Table of Contents

การ เลื่อน ขั้น ขั้น ขั้น พื้น ฐาน: เหตุ ผล ที่ คดี ต่าง ๆ ไม่ เป็น เรื่อง สําคัญ

การ ขโมย ของ เด็ก ๆ ถูก ปฏิบัติ ต่าง กัน ไป ใน แต่ ละ กรณี ใน ระบบ กฎหมาย ซึ่ง เป็น การ แตก ต่าง กัน ไป ใน แต่ ละ กรณี ของ ผู้ ใหญ่ การ ทํา เช่น นี้ เกิด จาก การ ยอม รับ ว่า คน หนุ่ม ๆ มี ความ สามารถ มาก ขึ้น ใน การ เปลี่ยน แปลง และ ฟื้นฟู ความ สัมพันธ์ ทาง กฎหมาย การ เข้า แทรกแซง ของ กฎหมาย การ ชี้ นํา และ การ ศึกษา มาก กว่า การ ลง โทษ เด็ก ที่ ถูก ส่ง ไป ยัง เด็ก ที่ มี ความ ผิด ทาง กฎหมาย ใน อนาคต

การ ที่ เด็ก ๆ ไม่ ได้ ทํา สิ่ง ที่ ไม่ ถูก ต้อง อาจ ทํา ให้ มี การ ขโมย หรือ ขโมย มาก ขึ้น แต่ การ ที่ เด็ก มี อายุ น้อย ๆ ต้อง ปรับ เปลี่ยน วิธี การ ทํา งาน ของ พวก เขา ให้ เข้า กับ วัย รุ่น และ สภาพ การณ์ ที่ เปลี่ยน ไป การ เข้าใจ ความ แตก ต่าง เหล่า นี้ เป็น สิ่ง สําคัญ สําหรับ พ่อ แม่ ผู้ สอน และ คน หนุ่ม สาว ด้วย ตัว เอง ส่วน ต่อ ไป นี้ จะ พิจารณา ว่า กฎหมาย การ ขโมย ของ วัย รุ่น ดําเนิน งาน อย่าง ไร และ สําคัญ กว่า การ ฟื้นฟู ตัว เอง มาก

การ เข้าใจ กฎหมาย ที่ ไม่ มี การ แบ่ง แยก

ในเขตอํานาจการปกครองส่วนใหญ่ การขโมยที่กระทําโดยผู้เยาว์ ถูกจัดเป็นการละเมิดเยาวชนแทนการก่ออาชญากรรมในความรู้สึกผู้ใหญ่ นิยามของผู้กระทําความผิดทางกฏหมายคือ "การทุจริต" โดยปกติแล้วมักรวมบุคคลอายุต่ํากว่า 18 ปี

การขโมย หรือการลักขโมย หรือการลักขโมย ข้อจํากัดทางอาญานี้ พื้นฐานทางกฎหมายของการกระทํานี้ (การก่อคดีถ้ามีความผิดโดยผู้ใหญ่) และการละเมิดสถานะ (การผิดกฎหมายเท่านั้นเนื่องจากอายุเท่านั้น) การขโมยเป็นการละเมิดทางอาญา แต่ภายในประเภทนี้อาจมีความแตกต่าง เช่นการลักเล็กขโมยน้อย การขโมยหรือการลักขโมยครั้งใหญ่ ค่าขีดจํากัดของค่าต่าง ๆ นี้แยกความแตกต่างกันตามรัฐ เช่น การโจรกรรมทรัพย์สินที่มีมูลค่าต่ํากว่า 5000,000 บาท แต่มูลค่าที่เพิ่มขึ้นในขณะเดียวกันก็เพิ่มความใหญ่โตขึ้น

นอก จาก นี้ การ ตัดสิน ใจ บาง อย่าง อาจ อนุญาต [FLT: 0] โปรแกรมเปลี่ยนกลุ่ม [FLT: 1] ที่ รักษา การ กระทําครั้งแรกและความเสี่ยงต่ําไว้ ไม่ให้ดําเนินการในศาลอย่างเป็นทางการ โปรแกรมเหล่านี้มักใช้เด็ก ๆ เพื่อการบริการชุมชนที่สมบูรณ์ เข้าร่วมการศึกษา หรือทําการชําระหนี้ให้กับผู้เสียหาย ผลสําเร็จสามารถยกเลิกข้อหาได้ ป้องกันการบันทึกการทุจริตอย่างเป็นทางการได้ ซึ่งนี่สะท้อนให้เห็นถึงความชอบของระบบในการนําเด็กไปใช้ใหม่แทนการลงทัณฑ์

เป็น เรื่อง สําคัญ ที่ จะ สังเกต ว่า การ ขโมย ที่ ร้าย แรง โดย เฉพาะ อย่าง ยิ่ง ผู้ ที่ เกี่ยว ข้อง กับ ความ รุนแรง หรือ การ ทํา ให้ ขัด เคือง ใจ ซ้ํา แล้ว ซ้ํา อีก อาจ นํา ไป สู่ การ ย้าย ผู้ เยาว์ ไป ยัง ศาล ผู้ ใหญ่ โดย ผ่าน กระบวนการ ที่ เรียก ว่า [FLT: 0] วัต เว [FLT: 1] หรือ การ ทํา ให้ เป็น อิสระ.

ความ แตก ต่าง ใน การ ดําเนิน งาน ตาม กฎหมาย

เมื่อเด็กถูกกล่าวหาว่าขโมย ระยะทางที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วจากคดีผู้ใหญ่ การประชุมศาลเยาวชน (FELT: 0) จะมีผลบังคับใช้ที่เป็นทางการและเป็นธรรมะน้อยกว่า และมักจะถูกจํากัดเวลาโดยไม่มีคณะลูกขุน และคําศัพท์นั้นสะท้อนให้เห็นถึงความใส่ใจ -- ระยะเวลาเช่น "การได้ยิน" แทนการ“ตัดสิน" และ "ความไม่เสมอภาค" แทน "การบังคับ"

ตาม ปกติ แล้ว กระบวนการ นี้ จะ เริ่ม ด้วย [FLT: 0] จัด เวที นักแสดงเยาวชน หรือ อัยการ จะ ทบทวน รายงาน จาก ผู้ บังคับ การ กฎหมาย เพื่อ ตัดสิน ว่า จะ ยื่น คํา ร้อง ตาม ทาง การ หรือ ไม่.

หาก มี การ ยื่น คํา ร้อง ขอ คดี นี้ ก็ จะ ดําเนิน ต่อ ไป [FLT: 0] การ พิจารณา คดี [FLT: 1] นี้ คล้าย กับ การ พิจารณา คดี ฎีกา แต่ กฎ ต่าง ๆ ของ หลัก ฐาน มัก จะ ผ่อน คลาย.

การ พิจารณา คดี โดย ทั่ว ไป ไม่ เปิด ให้ สาธารณชน ทราบ และ บันทึก ต่าง ๆ ก็ ถูก ปิด หรือ ลบ ออก เมื่อ เด็ก อายุ มาก ขึ้น หาก เขา ไม่ ได้ รับ การ แก้ไข.

นอก จาก นั้น [FLT: 0] บิดา มารดา หรือ ผู้ ปก ป้อง [FLT: 1] ต้อง เข้า ร่วม การ พิจารณา คดี ทุก อย่าง และ บ่อย ครั้ง ต้อง รับ ผิด ชอบ ต่อ ส่วน หนึ่ง ของ การ ชําระ หนี้.

การ ให้ อภัย แบบ ต่าง ๆ สําหรับ ผู้ มี อํานาจ ใน การ ตัดสิน ใจ

มี การ จัด การ กับ คดี ที่ มี อยู่ ใน คดี ลัก พา ตัว เด็ก และ มี การ จัด การ คดี นี้ อย่าง กว้าง ขวาง กว่า ใน ศาล ผู้ ใหญ่.

แซงต์ที่ไม่ใช่ของ Custoditions

  • [FLT: 0] preview : โทษที่นิยมมากที่สุด วัยรุ่นจะถูกวางอยู่ภายใต้การดูแลของเจ้าหน้าที่ภาคทัณฑ์ และต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขเช่นการเข้าเรียน เคอร์ฟิว และหลีกเลี่ยงปัญหาทางกฎหมาย ระยะเวลาดําเนินการปกติเป็นเวลาหกเดือนถึงสองปี
  • [FLT: 0] บริการเพื่อสังคม: การวิ่งจาก 10 ถึง 100 ชั่วโมงนี้ช่วยให้ผู้กระทําความผิดสามารถคืนทุนให้กับชุมชนได้ บ่อยครั้งที่ในโครงการที่เกี่ยวข้องกับลักษณะของการโจรกรรม (เช่น ทํางานที่ร้านหรือช่วยการกุศล)
  • [FLT: 0] การชําระหนี้: ผู้เยาว์ต้องชดเชยค่าทรัพย์สินที่ถูกขโมย บ่อยครั้งที่ต้องผ่านการทํางานหรือการชําระหนี้ที่จ่ายไป นี่สอนการให้ความรับผิดชอบและค่าใช้จ่ายที่แท้ของการปล้น
  • [FLT: 0] โครงการบําบัดหรือให้คําปรึกษา: เข้าร่วมการสอนการขโมย การศึกษาความโกรธ การรักษาด้วยสารเสพติด หรือการบําบัดด้วยความคิด
  • . สืบค้นและติดตามอิเลคทรอนิกส์ : ใช้เพื่อบังคับโครงสร้างและลดโอกาสในการปลดประจําการ.

แซงต์แบบ Custodial (ใช้ Sportly)

  • [FLT: 0] กักบริเวณในสถานเยาวชน (FLT:1]: สงวนไว้สําหรับผู้กระทําผิดร้ายแรงหรือซ้ําอีกครั้ง อาคารเหล่านี้เน้นเรื่องการศึกษา ที่ปรึกษา และทักษะมากกว่าการลงโทษ การพักอาศัยมักจะสั้น (สัปดาห์ถึงเดือน) และได้รับการทบทวนเป็นประจํา
  • [FLT: 0] ภายนอก-ที่บ้าน : วัยรุ่นอาจถูกวางในบ้านพักกลุ่ม อุปถัมภ์ หรือศูนย์บําบัดที่อยู่อาศัย ถือว่าเป็นเมื่อสภาพแวดล้อมที่บ้านมีส่วนช่วยในการก่อความรุนแรง
  • [FLT: 0] การกักตัว : สําหรับกรณีรุนแรงที่สุดเท่านั้น เช่นการขโมยที่ยิ่งใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับอาวุธหรือความรุนแรง เป้าหมายยังคงฟื้นฟูอยู่ กับโปรแกรมที่จงใจให้กลับมาใช้อีกครั้ง

ไม่ เหมือน กับ ผู้ ใหญ่ วัย รุ่น มัก จะ ถูก จํา คุก นาน ๆ เพราะ มี การ เน้น เรื่อง การ รักษา ความ ผูก พัน กับ ครอบครัว, โรง เรียน, และ ชุมชน แม้ แต่ ใน การ คุม ขัง แต่ การ ทํา อย่าง นี้ ก็ ต้อง มี การ ศึกษา และ การ บําบัด เพื่อ แก้ไข พฤติกรรม และ ป้องกัน อาชญากรรม ใน อนาคต

การ ฟื้นฟู และ ความ สําคัญ ของ การ ฟื้นฟู

การ กลับ ใจ มี อยู่ ใน ส่วน สําคัญ ของ ระบบ ยุติธรรม ของ เยาวชน รวม ถึง การ จัด การ กับ การ ขโมย เป็น ส่วน ตัว และ การ อบรม ด้าน ความ ยุติธรรม การ ฟื้นฟู และ ทักษะ การ ใช้ ชีวิต

การ ทํา เช่น นี้ สอน ให้ รู้ ว่า ผู้ ที่ ทํา ผิด ใน ครั้ง แรก จะ ถูก ลง โทษ อย่าง ไร แต่ การ ทํา เช่น นี้ จะ ช่วย ให้ ผู้ ที่ ถูก ทํา ร้าย ทาง เพศ กลับ ใจ และ กลับ ใจ ได้ อย่าง ไร

การ ศึกษา วิจัย หลาย ราย แสดง ว่า การ ขโมย ของ เด็ก วัย รุ่น เป็น สาเหตุ ของ ปัญหา ที่ เกิด จาก การ ขโมย การ รู้ หนังสือ และ การ ตัดสิน ใจ เรื่อง การ ทํา สิ่ง ที่ ถูก ต้อง ทาง ศีล ธรรม นอก จาก นั้น การ ใช้ สาร เสพ ติด และ การ ให้ คํา แนะ นํา ทาง จิต ยัง รวม ถึง การ ทํา ให้ เด็ก ที่ เป็น วัย รุ่น หลาย คน มี โอกาส ถูก ขโมย เพราะ การ ขโมย เป็น สาเหตุ ที่ ทํา ให้ ติด ยา หรือ ความ ยาก จน

ข้อมูลจาก [FLT: 0] Office of Juventure Future and Deinquility Recuration บ่งบอกถึงโครงการฟื้นฟูชุมชนอย่างต่อเนื่องสร้างอัตราการฟื้นฟูสังคมต่ํากว่าการกักตัวตัวอย่างนี้ พบว่าโครงการยุติธรรมเยาวชนที่รวมโครงการบําบัดด้วยกระบวนการสร้างกระบวนการสร้างกระบวนการสร้างกระบวนการสร้างกระบวนการสร้างกระบวนการสร้างกระบวนการสร้างกระบวนการสร้างหลอดเลือดบําบัดแบบความคิดและลดการหายใจโดยประมาณ 25% เมื่อเทียบกับวิธีการแก้โรคแบบ schitive มีหลักฐานสนับสนุนการลงทุนอย่างต่อเนื่อง

ผล ประโยชน์ ที่ ได้ จาก การ จดจ่อ กับ การ ฟื้น ตัว

  • [FLT: 0] Reducs Redivision rate : Juvenitions ที่ผ่านการผ่าตัดโดยเป้าหมาย มีแนวโน้มน้อยอย่างมหาศาลที่จะทําผิดพลาดในอนาคต งานวิจัยแสดงให้เห็นว่าการให้คําปรึกษาและโครงสร้างทักษะ มีประสิทธิภาพในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมมากกว่าการลงโทษเท่านั้น
  • [FLT: 0] การตกแต่งภายในปัญหา : ขโมยหนุ่มหลายคนทําหน้าที่ออกมาเพราะปัญหาของครอบครัว ความกดดันจากเพื่อน, การทารุณสาร หรือความยากจน การฟื้นฟูเป็นแรงสนับสนุนในการแก้ไขปัญหาเหล่านี้ ลดแรงจูงใจในการขโมย
  • [FLT: 0] การพัฒนาเชิงบวก: โปรแกรมที่สอนการควบคุมแรงกระตุ้น ปัญหา และความเห็นอกเห็นใจ ช่วยเยาวชนที่เป็นผู้ใหญ่ที่มีความรับผิดชอบ ผู้ใหญ่ที่มีความรับผิดชอบ การให้เครดิตสําหรับโปรแกรมที่ประสบความสําเร็จนี้ยังสร้างความภูมิใจในตัวเอง และความรู้สึกประสบความสําเร็จอีกด้วย
  • [FLT: 0] ป้องกันความปลอดภัยของประชาชน: โดยแก้ไขพฤติกรรมก่อนกําหนด การฟื้นฟูป้องกันการก่ออาชญากรรมที่ร้ายแรงมากขึ้น ชุมชนผลประโยชน์จากการลดอาชญากรรมลง และลดค่าใช้จ่ายในระยะยาวของการจําคุก
  • [FLT: 0] เก็บเงิน: โปรแกรมตามชุมชนมีค่าใช้จ่ายส่วนย่อยของการควบคุมความปลอดภัย เงินออมสามารถโอนไปใช้การศึกษาและบริการด้านจิตใจ ผลประโยชน์ของเยาวชนทั้งหมด

ระบบ นี้ ยอม รับ ว่า การ กระทํา ผิด ที่ เกิด ขึ้น ใน วัย รุ่น ไม่ ได้ หมาย ความ ว่า เขา ต้อง บอก อนาคต ของ คน เรา.

การจัดการและจัดการแผ่นเสียงแบบยาว

แม้ ว่า ข้อมูล ส่วน ใหญ่ จะ เป็น ข้อมูล ที่ เป็น ความ ลับ แต่ ก็ ยัง มี ผล กระทบ ต่อ ความ รู้สึก ของ เด็ก แต่ เป็น เรื่อง สําคัญ ที่ จะ เข้าใจ ว่า การ ขโมย อาจ มี ผล กระทบ อย่าง ไร ต่อ อนาคต ของ เด็ก ใน รัฐ ส่วน ใหญ่ มี การ ปิด บันทึก เรื่อง ราว ของ เด็ก ๆ โดย อัตโนมัติ หรือ ไม่ ก็ ถูก ลบ ออก หลัง จาก เวลา ผ่าน ไป ระยะ หนึ่ง แล้ว ถ้า คน นั้น ไม่ ทํา ผิด พลาด แต่ กฎ บาง ข้อ ก็ ต้อง มี กฎ ต่าง ๆ ที่ แตก ต่าง กัน ไป บาง ข้อ ต้อง มี การ ลง นาม ใน เอกสาร ที่ มี การ ทํา ขึ้น โดย อัตโนมัติ ถ้า เด็ก ๆ ทํา การ ขโมย อย่าง ร้าย แรง (เช่น การ ขโมย ที่ ร้าย แรง) อาจ ยัง มี การ ปิด บันทึก ไว้ อย่าง อัตโนมัติ ว่า มี การ ทํา ให้ กฎหมาย หรือ ไม่ มี การ ใช้ งาน บาง อย่าง เช่น การ ใช้ งาน ใน โรง เรียน หรือ ใน โรง เรียน หรือ ใน โรง เรียน ต่าง ๆ ของ รัฐบาล

นอก จาก นี้ การ ลง โทษ เด็ก ใน ภาย หลัง อาจ มี ผล ต่อ การ ติด ต่อ ทาง กฎหมาย ใน อนาคต.

การ ที่ คน ขับ ต้อง ขับ รถ ต้อง มี ความ เสี่ยง มาก กว่า การ ถูก ทํา ร้าย ทาง เพศ และ การ ทํา ร้าย ทาง เพศ ต่อ ผู้ อื่น

การ เปรียบ เทียบ กับ ระบบ อาชญากร ที่ โต แล้ว

ความ แตก ต่าง ระหว่าง วิธี ที่ มี การ จัด การ กับ เด็ก ที่ เป็น เหยื่อ ของ การ ขโมย กับ ผู้ ใหญ่ นั้น เป็น เรื่อง ที่ ไม่ อาจ หลีก เลี่ยง ได้.

ใน ทาง ตรง กัน ข้าม การ ทํา ตาม คํา แนะ นํา ของ พ่อ แม่ เน้น เรื่อง ความ เป็น ส่วน ตัว และ ความ ยืดหยุ่น เป้า หมาย ไม่ ใช่ เพื่อ ลง โทษ แต่ เพื่อ แก้ไข แม้ ว่า ผู้ ใหญ่ อาจ ถูก ตัดสิน จํา คุก เพราะ ขโมย เงิน — คน ที่ ถูก ขโมย ใน สมัย แรก อาจ ต้อง ติด คุก หลาย ปี — ตาม ปกติ แล้ว เด็ก ๆ จะ ได้ รับ โอกาส ที่ จะ เรียน รู้ จาก ความ ผิด พลาด ของ พวก เขา โดย ทาง การ บริการ ชุมชน, การ ให้ คํา ปรึกษา, และ การ ตอบ แทน.

ความแตกต่างสําคัญอีกอย่างคือ ที่เหมาะสมต่อการพิจารณาคดีคณะลูกขุน. ศาลฎีกาสูงสุดสหรัฐอเมริกาได้ตัดสินว่าเยาวชนไม่มีสิทธิ์ในการพิจารณาคดีตามรัฐธรรมนูญในการดําเนินการยุติธรรม (MCKEO v.Pennylvania). นี่ทําให้ผู้พิพากษามุ่งเน้นความสนใจที่ดีที่สุดของคณะลูกขุนผู้เยาว์โดยไม่มีการตัดสินตัดสินคดีความ อย่างไรก็ตาม บางรัฐมีคําตัดสินเพิ่มเติมสิทธิในการตัดสินเยาวชน ทําให้เกิดกระบวนการลูกผสมขึ้น การไม่มีคณะลูกขุนดําเนินการดําเนินการอย่างรวดเร็วอย่างรวดเร็ว ทําให้เวลาลดน้อยลง

ใน ที่ สุด แนวคิดเกี่ยวกับ [FLT: 0] ความเป็นสัดส่วน [FLT: 1] ต่างไป คําตัดสินผู้ใหญ่สําหรับการโจรกรรมมักผูกติดกับจํานวนเงินที่ถูกขโมย

บทบาท ของ บิดา มารดา, โรง เรียน, และ ชุมชน

พ่อ แม่ จะ ทํา ตาม ขั้น ตอน เหล่า นี้ ได้ อย่าง ไร?

โรง เรียน ต่าง ๆ มี บทบาท สําคัญ เช่น กัน.

ศาล มัก จะ ร่วม มือ กับ องค์การ เหล่า นี้ เพื่อ ดู แล บริการ ชุมชน หรือ จัด ให้ มี กิจกรรม ที่ มี การ วาง แผน เป็น ส่วน ของ แผนการ คุม ประพฤติ.

การ วิจัย จาก สถาบัน ยุติธรรม [FLT: 0] [FLT: 1) เน้น ว่า ความ ผูก พัน ระหว่าง ครอบครัว และ ชุมชน ที่ เข้ม แข็ง เป็น ปัจจัย หนึ่ง ที่ มี พลัง ที่ สุด ใน การ ป้องกัน การ สูญ เสีย ผู้ เป็น ที่ รัก.

มอง ไป ข้าง หน้า: อนาคต ของ ความ ยุติธรรม ที่ ไม่ มี วัน เสื่อม สูญ

ระบบกฎหมายยังคงพัฒนาต่อไป มีเพิ่มอายุของศาลเยาวชนมากขึ้น เปลี่ยนแปลงคดีการโจรกรรมระดับล่างมากขึ้น จากการดําเนินการอย่างเป็นทางการ

สําหรับ เยาวชน และ ครอบครัว ความ เข้าใจ ใน เรื่อง ความ แตก ต่าง เหล่า นี้ อาจ ทํา ให้ เกิด ความ แตก ต่าง ระหว่าง ชีวิต ที่ ผิด พลาด อย่าง หนึ่ง อย่าง หนึ่ง และ แนว ทาง ที่ นํา ไป สู่ การ เจริญ เติบโต และ การ บริจาค.

ใน ตอน ท้าย การ จัด การ กับ ความ ผิด ฐาน ขโมย ของ เด็ก ๆ นั้น เป็น การ จงใจ ต่าง ไป จาก ระบบ ของ ผู้ ใหญ่.