Introduzione: l'intersezione del diritto d'autore e l'inchiesta accademica

La legge sul diritto d'autore esiste per proteggere i diritti economici e morali dei creatori, ma a volte può scontrarsi con la missione fondamentale della ricerca accademica: il libero scambio di conoscenze. I ricercatori dipendono dall'accesso a pubblicazioni precedenti, set di dati, immagini e altri materiali protetti da copyright per costruire su una borsa di studio esistente.

Il diritto d'autore è una forma di diritto di proprietà intellettuale che concede ai creatori diritti esclusivi sulle loro opere originali di autoritГ .

La protezione del copyright è automatica alla creazione e alla fissazione in un mezzo tangibile; non è richiesta alcuna registrazione o notifica, anche se la registrazione fornisce ulteriori benefici legali. Negli Stati Uniti, il diritto d'autore dura generalmente per la vita dell'autore più 70 anni. Per le opere fatte per il noleggio, il termine è 95 anni dalla pubblicazione o 120 anni dalla creazione, che è più breve.

Tuttavia, questi diritti esclusivi non sono assoluti. Eccezioni come uso equo, privilegi di copia della biblioteca e e le esenzioni educative consentono a determinati usi socialmente vantaggiosi di procedere senza violare i diritti del titolare del copyright.

La dottrina dell'uso equo: Fondazioni e Rationale

La dottrina dell'uso equo è codificata nella sezione 107 della legge sul diritto d'autore degli Stati Uniti. Permette l'uso limitato di materiale protetto da copyright senza permesso per scopi come critiche, commenti, news reporting, insegnamento (comprese copie multiple per uso aula), borsa di studio o ricerca.

La dottrina poggia sul principio che i benefici pubblici quando i creatori possono trarre su opere esistenti per produrre nuove conoscenze. Senza un uso equo, i ricercatori dovrebbero chiedere il permesso per ogni citazione, immagine o breve estratto, un processo che stificherebbe l'innovazione e lenterebbe il ritmo della scoperta.

I quattro fattori di utilizzo giusti

Determinare se un uso qualificato come equo richiede il bilanciamento di quattro fattori statutari. Nessun singolo fattore è dispositivo; i tribunali valutano la totalità delle circostanze.

1. Scopo e carattere dell'uso

Questo fattore esamina se l'uso è commerciale o non-profit educativo. Utilizza che sono traformativo[] – unendo nuova espressione, significato o messaggio – pesano fortemente a favore di un uso equo. Ad esempio, uno studioso che cita un libro per criticare i suoi argomenti è coinvolgente in uno scopo trasformativo.

2. Natura del lavoro d'autore

Gli usi di opere di fatto, pubblicate sono più probabili che siano eque che usi di opere altamente creative e inedite. Il motivo è che le informazioni di fatto dovrebbero essere ampiamente accessibili per la ricerca e l'istruzione, mentre gli autori meritano una maggiore protezione per la loro espressione creativa. Tuttavia, anche un lavoro di fatto può essere violato se una parte sostanziale è copiata.

3. Importo e sostanziale della Porzione Usata

Le corti valutano sia la quantità che la qualità del materiale utilizzato rispetto all’intero lavoro. Utilizzando una porzione piccola e non centrale favorisce un uso equo. Al contrario, prendendo il “cuore” di un’opera, anche un piccolo espulsore, può pesare contro un uso equo se quella porzione è la parte più preziosa o espressiva.

4. Effetto dell'uso sul mercato potenziale

Se l’uso del convenuto mina la capacità del proprietario del copyright di trarre profitto dal lavoro originale (o dai mercati derivati), è meno probabile che sia giusto. Utilizza che sostituiscano l’originale, come ad esempio postare un intero libro di testo online gratuitamente, fortemente inclinato contro l’uso equo.

Uso equo nella ricerca accademica: Scenari comuni

I ricercatori accademici incontrano un uso equo in molte attività quotidiane. Riconoscere quando si applica un uso equo può risparmiare tempo e ridurre il rischio legale.

Quotazione da Lavori Pubblicato

Per un tipico documento di ricerca, citando alcune righe da un libro o un paragrafo da un articolo di giornale è generalmente sicuro, a condizione che la fonte sia correttamente citata. L'uso non è commerciale, l'originale è pubblicato, la parte è piccola e il mercato non è influenzato.

Riprodurre le immagini in una tesi o dissertazione

L'utilizzo di fotografie, grafici o illustrazioni in una tesi di laurea è generalmente considerato un uso equo se le immagini sono parte integrante dell'analisi erudita e non sono utilizzate per scopi commerciali. I repository istituzionali possono imporre requisiti aggiuntivi, come la ricerca di un permesso per immagini di terze parti. Molte università forniscono una lista di controllo di uso equo per aiutare i ricercatori a valutare ogni immagine individualmente.

Riserve dei corsi e sistemi di gestione dell'apprendimento

Le biblioteche spesso pongono estratti di opere protette da copyright su riserve di corso fisiche o elettroniche.L'Esclusione di utilizzo di camera[ (Sezione 110(1)) permette di eseguire o visualizzare un lavoro in un contesto di insegnamento faccia a faccia. Tuttavia, postando copie digitali complete di libri di testo o interi libri senza permesso può superare l'uso equo. Molte istituzioni si affidano a un uso equo per fornire estratti di capitolo ripetuti ma ripetuti.

Testo e dati Mining

La ricerca computazionale che analizza grandi corporazioni di testi protetti da copyright, ad esempio, l’identificazione delle tendenze nello stile letterario o nel sentimento, tiene conto di domande di uso equo e unico. Le corti sono state generalmente simpatiche all’estrazione di testi non commerciali quando il ricercatore utilizza solo gli estratti necessari per l’analisi e non distribuisce il contenuto pieno di copyright.

Anche con una solida comprensione dei quattro fattori, le aree grigie rimangono. In seguito a queste migliori pratiche possono aiutare i ricercatori ad esercitare un uso equo e responsabile, riducendo al minimo il rischio di infrazione.

  • Sempre fornire un'attribuzione corretta. Mentre l'attribuzione non è un requisito legale per un uso equo, dimostra una buona fede e aiuta a evitare rivendicazioni di plagio.
  • Utilizza solo quanto necessario.[ Limitare la copia alla quantità necessaria per raggiungere il vostro scopo di ricerca. Evitare di replicare interi lavori quando un estratto più piccolo sarà sufficiente.
  • Preferire l'accesso aperto e i materiali di dominio pubblico. Opere pubblicate sotto una licenza Creative Commons o nel pubblico dominio eliminare completamente le preoccupazioni del copyright.
  • Consulta linee guida istituzionali. La maggior parte delle università forniscono liste di controllo dell'uso equo, collegamenti del copyright e consulenza legale. L'ufficio del copyright della tua biblioteca può essere una risorsa preziosa.
  • Ricordate l'analisi del vostro uso equo. Tenere un registro scritto di come avete applicato i quattro fattori ad ogni uso. Questo può servire come prova di buona fede se sorge una controversia.
  • Se in dubbio, chiedere il permesso.[] Cercare il permesso dal titolare del copyright è sempre un'opzione, e molti titolari di diritti di concedere richieste di uso educativo. Il processo è spesso diretto attraverso il Copyright Clearance Center o direttamente tramite l'editore.

Prospettive internazionali sull'uso equo e corretto

Molti altri paesi utilizzano un sistema ] più stretto e con eccezioni enumerate. Ad esempio, il Regno Unito, il Canada, l'Australia e l'India permettono di trattare equamente solo per scopi specifici come la ricerca, lo studio privato, la critica, o la segnalazione di notizie.

I ricercatori che collaborano a livello internazionale devono essere consapevoli di queste differenze: un uso che si qualifica come equo negli Stati Uniti non può essere ammesso in base alle disposizioni di una giurisdizione straniera in materia di equità.Per progetti digitali o pubblicazioni distribuite a livello globale, è prudente valutare le leggi sul copyright di tutti i paesi in cui il lavoro sarà accessibile.

Il Comitato delle regioni dell’Unione europea ] [Copyright nella direttiva del mercato unico digitale[ (2019) ha introdotto una nuova eccezione per l’estrazione di testi e dati, ma è più restrittiva dell’uso equo degli Stati Uniti.

La dottrina dell'uso trasformativo: la legge del caso chiave

Il concetto di uso transformativo[]] è diventato centrale per l'analisi del fair use moderno. Un uso è trasformativo se aggiunge nuovo significato, espressione o scopo, piuttosto che semplicemente sostituire l'originale. La Corte Suprema degli Stati Uniti ha articolato questa idea in [[OhFLT:2]]]Campbell v. Acuff‐Rose Music, Inc.[FFFFFFF]

In ]Authors Guild v. Google, Inc. (2015), il Secondo Circuito ha scoperto che la digitalizzazione di Google di milioni di libri per creare un database ricercabile è stata trasformativa perché ha fornito un completamente nuovo (non-reading) scopo. Allo stesso modo, Kienitz v. Sconnie Nation LLC

Sfide digitali e numeri emergenti

L'era digitale ha introdotto una nuova complessità nell'analisi dell'uso equo. I ricercatori lavorano regolarmente con contenuti online, multimediali e grandi set di dati.

Repositori digitali e ProQuest

Quando si presenta una tesi o una tesi di laurea a un repository digitale come []ProQuest[], i ricercatori devono considerare se l'uso corretto copre qualsiasi materiale di terze parti incluso. Molte istituzioni richiedono allo studente di ottenere il permesso per tutti i contenuti protetti da copyright a meno che non sia documentata una determinazione dell'uso equo.

Intelligenza artificiale e apprendimento automatico

L'uso di opere protette da copyright per formare modelli AI è un argomento molto discusso: alcuni sostengono che la formazione di un modello su libri o immagini protetti da copyright è un uso trasformativo; altri sostengono che violi il diritto di riproduzione perché l'intero lavoro deve essere copiato nel corpo di formazione.

Creative Commons e Open Licensing

Per evitare l’incertezza del fair use, molti studiosi ora rilasciano le proprie opere sotto le licenze Creative Commons (CC), che concedono un insieme di autorizzazioni in anticipo. L’utilizzo di materiali a licenza CC è generalmente sicuro fino a quando si aderiscono ai termini di licenza (ad esempio, attribuzione, nessun uso commerciale).

Conclusioni

La legge sul diritto d’autore e la dottrina dell’uso equo creano un equilibrio necessario tra tutelare i diritti dei creatori e permettere l’avanzamento della conoscenza. Per i ricercatori accademici, padroneggiare questo equilibrio non è facoltativo, è parte integrante dell’integrità scientifica. Applicando attentamente i quattro fattori di fair use, adottando le migliori pratiche, e rimanendo informati sull’evoluzione della giurisprudenza e delle differenze internazionali, i ricercatori possono integrare con fiducia i lavori esistenti nei propri progetti.

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