ادغام کارگاه های آموزشی عملی به برنامه درسی Cle

ادغام کارگاه های مهارت های عملی به برنامه درسی CLE

برنامه های آزمون سطح کالج (CLE) طراحی شده اند تا اعتبار موضوع و جایزه کالج برای دانش به دست آمده در خارج از کلاس های سنتی را ارزیابی کنند، با این حال، برنامه درسی CLE بر درک نظری و مهارت آزمون پذیری تأکید می کند، بسیاری از دانش آموزان از تجارب دست که مفاهیم انتزاعی را به مهارت های عملی را به پل های برنامه درسی CLE خود تبدیل می کنند، ایجاد یک تجربه یادگیری قوی تر که نه تنها دانشجویان را برای امتحانات واقعی برنامه ریزی می کند، بلکه همچنین انتخاب می کند.

کارگاه های مهارت های عملی ساختار یافته، جلسات تعاملی که در آن دانش آموزان به طور فعال در استفاده از دانش از طریق تظاهرات، شبیه سازی، پروژه های مشترک، و تمرینات حل مسئله درگیر می شوند، با تکمیل آموزش خود مطالعه و یا کلاس درس با این کارگاه ها، مربیان می توانند به طور چشمگیری افزایش تعامل دانش آموزان، حفظ و اعتماد به نفس به طور مداوم نشان می دهد که یادگیری تجربی - یادگیری با انجام - ما بهبود حافظه بلند مدت و توانایی های تفکر انتقادی، آن را برای آماده سازی دقیق.

این راهنما یک چارچوب جامع برای طراحی، پیاده سازی و ارزیابی کارگاه های آموزشی مهارت های عملی در یک برنامه درسی CLE فراهم می کند.ما مزایای، روش های ادغام استراتژیک، نمونه های خاص موضوع و راه هایی برای غلبه بر چالش های مشترک را بررسی خواهیم کرد. هر بخش بینش های عملی برای کمک به مربیان ایجاد یک محیط یادگیری پویا که از موفقیت و آمادگی شغلی پشتیبانی می کند.

درک مزایای کارگاه های مهارت های عملی

ادغام کارگاه ها به یک برنامه درسی مبتنی بر آزمون ممکن است ضد انتخابی به نظر برسد، اما مزایای آن قابل توجه است.در زیر مزایای کلیدی است، هر کدام به طور دقیق نشان می دهد که چگونه آنها به طور مستقیم از نتایج CLE پشتیبانی می کنند.

درک بهتر از طریق یادگیری مقدماتی

مدل سخنرانی و حفظ کلاسیک اغلب منجر به حفظ سطح سطح می شود.در مقابل، کارگاه های دستی دانش آموزان را مجبور می کنند تا اصول نظری را در زمینه های واقعی یا شبیه سازی شده اعمال کنند، به عنوان مثال، یک دانش آموز مطالعه شیمی برای امتحان CLE ممکن است درک ساده از حساسیت از واکنش بر روی کاغذ را درک کند، اما مفهوم را بسیار بیشتر پس از مخلوط کردن سوالات و مشاهده پاسخ مستقیم به یادگیری، می دهد که نمی تواند به یادآوری ساده ای از آن، و ساده تر از یادگیری، ترجمه کند.

توسعه تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله

بسیاری از امتحانات CLE، به ویژه در سطح بالا، شامل سوالاتی است که سناریوهای جدید که نیاز به استدلال منطقی دارند، کارگاه های آموزشی می توانند برای تقلید از این شرایط طراحی شوند - دانش آموزان با یک مشکل مواجه می شوند، باید مفاهیم مربوطه را به یاد آورند و سپس یک راه حل را طراحی کنند، این فرآیند جذب مهارت های تحلیلی را تقویت می کند و به دانش آموزان می آموزد که چگونه وظایف پیچیده را به مراحل مدیریت قابل کنترل تقسیم کنند، دانش آموزان با مهارت های خاص و مهارت های دقیق تر می شوند.

تشویق مشارکت فعال و همکاری

مطالعه جدا شده، در حالی که لازم برای آماده سازی CLE، می تواند تنها و فعال کننده باشد. کارگاه ها یک جزء یادگیری اجتماعی را معرفی می کنند که در آن دانش آموزان در مورد ایده ها، رویکردهای بحث و آموزش یکدیگر، فعالیت های همکاری مانند آزمایش گروه، بررسی همتا، یا تجزیه و تحلیل موردی مبتنی بر تیم، مهارت های ارتباطی را تقویت می کنند و به دیدگاه های مختلف می پردازند.این تعامل همچنین به ایجاد یک جامعه حمایتی کمک می کند که می تواند اضطراب و استراتژی همکاری را کاهش دهد، و یا امتحان کند، و یا امتحان کردن عناصر همکاری با ارزش، و یا امتحان کند، و یا امتحان کردن، شامل مطالعات کار گروهی، شامل تجزیه و یا امتحان کردن عناصر همکاری و یا امتحان کردن، شامل تجزیه و یا امتحان کردن عناصر همکاری است.

آماده سازی دانش آموزان برای چالش های واقعی جهانی

هدف نهایی یک آموزش دانشگاهی آماده سازی دانش آموزان برای موفقیت حرفه ای و شخصی است.CLE اعتبار سرعت این سفر را تسریع می کند، اما بدون برنامه عملی، دانش آموزان ممکن است هنگام انتقال از تئوری به عمل، کارگاه های آموزشی شبیه سازی وظایف محل کار مبارزه کنند: یک دانش آموز کسب و کار ممکن است یک بیانیه مالی و توصیه های فعلی را تجزیه و تحلیل کند؛ یک نامزد پرستاری ممکن است ارزیابی بیمار را با استفاده از ⁇ ها یا بیماران استاندارد شده انجام دهد اعتماد به نفس و دانش آموزان برای نشان دادن به منظور افزایش ارزش خود، و افزایش ارزش آن، به معنای آن، و افزایش ارزش و افزایش اطلاعات و افزایش می دهد.

افزایش انگیزه و علاقه به موضوع

کتاب های درسی خشک و سوالات تکراری می توانند شور و شوق را مختل کنند، نوآوری، خلاقیت و حس کشف در برنامه درسی، هنگامی که دانش آموزان می بینند که تلاش های آنها منجر به نتایج قابل مشاهده می شود - یک آزمایش موفق، یک شبیه سازی خوب اجرا، آنها احساس موفقیت در یادگیری بیشتر را احساس می کنند، این به ویژه برای دانش آموزان CLE مهم است که اغلب خود هدایت شده و کارگاه آموزشی خارجی هستند، ممکن است یک موضوع تمرین منظم برای حفظ آموزش و آماده سازی کلاس درس خود را به خوبی طراحی کنند.

رویکردهای استراتژیک برای ادغام موثر

کلید ادغام موفق تراز است: کارگاه ها باید به طور مستقیم از اهداف یادگیری و چارچوب های ارزیابی برنامه درسی CLE پشتیبانی کنند. فعالیت های Haphazard که احساس می کنند از محتوای امتحان جدا شده اند می توانند زمان را هدر دهند و دانش آموزان را گیج کنند. استراتژی های زیر نقشه ای برای طراحی کارگاه های هدفمند و موثر ارائه می دهند.

کارگاه های آموزشی با اهداف برنامه درسی و تست Blueprints

قبل از طراحی هر کارگاه، طرح امتحان CLE را برای موضوع مربوطه بررسی کنید. شناسایی صلاحیت های کلیدی و زمینه های محتوا که به شدت وزن دارند، سپس هر کارگاه را به یک یا چند مورد از آن مناطق بررسی کنید، به عنوان مثال، اگر آزمون CLE زیست شناسی بر ژنتیک و وراثت تاکید می کند، طراحی یک کارگاه که دانش آموزان از مربع های Punnett استفاده می کنند و مدل آزمون میراث اگر بخش های امتحان را به طور مستقیم به نوشتن اسناد تمرکز کمک می کنند.

بازگشت کار از نتایج یادگیری

از طراحی عقب مانده استفاده کنید: با نتایج دانشجویی مطلوب (به عنوان مثال، دانش آموزان قادر خواهند بود یک مطالعه موردی را با استفاده از چارچوب های اخلاقی تجزیه و تحلیل کنند) یا "دانش آموزان به درستی تجهیزات آزمایشگاهی را کالیبره می کنند")، سپس فعالیت هایی را طراحی کنند که به این نتایج دست می یابند، این رویکرد مانع از تبدیل شدن کارگاه به یک فعالیت پرکننده می شود و تمرکز بر توسعه مهارت قابل اندازه گیری را حفظ می کند.

برنامه ریزی منظم، جلسات مترقی

کارگاه ها زمانی موثر هستند که در طول دوره آمادگی CLE ادغام شده اند، نه به یک بررسی هفته گذشته، ایجاد یک برنامه که کارگاه ها را در فواصل ثابت - هفتگی یا دو هفته ای - و طراحی هر جلسه برای ساخت بر روی یک کارگاه های اولیه داربست متمرکز می کند، ممکن است بر مهارت های بنیادی (به عنوان مثال، چگونگی ساختار یک گزارش آزمایشگاهی، چگونگی استفاده از یک پایگاه داده جامع، به تدریج انجام یک کارگاه های نوشتن کامل تر کمک کند.

آمیخته با خود-Study Milestones

برای تقویت بهینه، کارگاه های زمانی پس از دانش آموزان محتوای نظری مربوطه را مطالعه کرده اند، به عنوان مثال، اگر خواندن توصیه شده تقسیم سلولی را پوشش دهد، یک آزمایشگاه میکروسکوپ میتوکندری را در آخر هفته بعد برنامه ریزی کنید، این زمان تضمین می کند که دانش آموزان با دانش پس زمینه تازه وارد کارگاه می شوند و بلافاصله می توانند آن را اعمال کنند، تقویت درک خود را.

تنوع روش های تدریس و یادگیری تغییرات

کارگاه ها باید روش های آموزشی مختلفی را برای ارائه سبک های مختلف یادگیری و حفظ تعامل با گزینه های بالا استفاده کنند:

پیشگویی: مربی یک مهارت (به عنوان مثال، چگونه به استفاده از یک لوله، چگونه به تجزیه و تحلیل یک سند حقوقی) در حالی که توضیح اصول اساسی است.
برآوردها: سناریوهای مبتنی بر کامپیوتر یا نقش آفرینی که از موقعیت های دنیای واقعی تقلید می کنند (به عنوان مثال، شبیه سازی بازار سهام برای اقتصاد، شبیه سازی سه گانه بیمار برای مراقبت های بهداشتی).
پروژه های گروه: وظایف مشارکتی که نیازمند تقسیم کار و سنتز مشارکت فردی (به عنوان مثال، ساخت یک پل مدل برای فیزیک، ایجاد یک طرح بازاریابی برای کسب و کار).
آموزش و پرورش: دانش آموزان به نوبه خود توضیح مفاهیم به یکدیگر، که تقویت درک خود و ایجاد مهارت های ارتباطی است.
آموزش مبتنی بر آب: دانش آموزان با یک مشکل باز (به عنوان مثال، "طراحی یک سیستم تصفیه آب") و اجازه می دهد تا آنها را به تحقیق، هیپو اندازه، آزمایش و راه حل های فعلی در جلسات متعدد.

تکنولوژی درون شرکتی به طرز فکری

از ابزارهای دیجیتال برای ارتقاء کارگاه ها بدون نظارت بر تجربه دستی استفاده کنید.برای مثال، از نرم افزار شبیه سازی (به عنوان مثال، PhET برای فیزیک، آزمایشگاه مجازی شیمی) استفاده کنید، زمانی که تجهیزات فیزیکی در دسترس نیست، از سیستم عامل های همکاری (Google Docs، Miro) برای پروژه های گروهی استفاده کنید.در نظرسنجی شرکت یا برنامه های آزمون برای بررسی سریع فناوری.

استفاده از منابع موجود و مشارکت های اجتماعی

بسیاری از مربیان احساس محدودیت بودجه یا امکانات محدود می کنند، اما استفاده از منابع خلاق هنوز هم می تواند کارگاه های موثر را ارائه دهد.

استفاده از آزمایشگاه های پردیس و کتابخانه ها

اگر موسسه شما دارای یک آزمایشگاه علمی، آزمایشگاه کامپیوتر یا سازنده فضا، کارگاه های برنامه ریزی در آنجا. بسیاری از کتابخانه ها ارائه اتاق مطالعه، خدمات چاپ و وام فناوری (به عنوان مثال، لپ تاپ ها، دوربین ها) که می تواند فعالیت های کارگاه را پشتیبانی کند، حتی یک کلاس درس استاندارد می تواند با مبلمان متحرک و لوازم ساده مانند کاغذ پوستر، نشانگرها و دستکاری تبدیل شود.

مشارکت های اجتماعی

کسب و کارهای محلی، غیر انتفاعی و سازمان های حرفه ای اغلب از مشارکت های آموزشی استقبال می کنند، به عنوان مثال، یک بانک محلی می تواند میزبان یک کارگاه در سواد مالی باشد؛ یک موزه می تواند یک تور پشت صحنه مربوط به تاریخ هنر یا انسان شناسی را ارائه دهد؛ یک شرکت حقوقی می تواند تسهیل کننده های آزمایشی را به تمسخر بگیرد.

به منابع آنلاین ضربه بزنید

استفاده از محتوای آنلاین رایگان از منابع معتبر. کانال های یوتیوب مانند "دوره آزمایشی" ارائه توضیحات بصری؛ وب سایت های تعاملی مانند Codecademy ایده آل برای کارگاه های برنامه نویسی؛ آکادمی خان ارائه می دهد تمرین های تمرین همیشه منابع برای دقت و هم تراز با استانداردهای CLE.

اثربخشی کارگاه آموزشی و Adapt مستمر

ادغام یک فرآیند تنظیم-it-and-forget-it نیست. جمع آوری داده ها و بازخوردها پس از هر کارگاه برای اصلاح جلسات آینده.

استفاده از ارزیابی فرمت در طول کارگاه

بررسی سریع برای درک: از دانش آموزان بخواهید یک گام را خلاصه کنند، به یک سوال مفهومی پاسخ دهند یا یک خطای رایج را عیب یابی کنند.این بازخورد زمان واقعی به شما اجازه می دهد تا دستورالعمل را در نقطه تنظیم کنید، به عنوان مثال، اگر بسیاری از دانش آموزان با یک تکنیک خاص مبارزه می کنند، می توانید گروه را متوقف کنید و دوباره کاهش دهید.

جمع آوری بازخورد دانشجویی

بررسی های کوتاه مدت یا بلیط های خروج پس از هر کارگاه، در مورد وضوح دستورالعمل ها، ارتباط با محتوای امتحان، سطح دشواری و پیشنهادات برای بهبود سوال کنید: اگر مشارکت کاهش یابد، علل احتمالی (اختصاصاف، عدم ارزش درک شده، و غیره) را بررسی کنید.

اندازه گیری تاثیر بر عملکرد آزمون

در صورت امکان، مقایسه نمرات آزمون CLE یا نتایج امتحان واقعی بین گروه هایی که در کارگاه ها شرکت کردند و کسانی که این کار را انجام نداده اند، در حالی که بسیاری از متغیرها بر نتایج تأثیر می گذارند، روند مثبت می تواند سرمایه گذاری مداوم را توجیه کند، حتی بدون تحقیق رسمی، شواهد حکایتی از توصیف دانش آموزان و افزایش سطح اعتماد به نفس ارزشمند است.

نمونه های کارگاه آموزشی موضوعی-Specific Workshop

مثال های زیر نشان می دهد که چگونه کارگاه ها می توانند به مناطق اصلی موضوعی که تحت پوشش امتحانات CLE قرار دارند، طراحی شوند.هر مثال شامل شرح واضح، هدف یادگیری و پیوند به محتوای امتحان است.

علم: تکنیک های آزمایشگاهی و طراحی تجربی

برای آزمون های زیست شناسی، شیمی یا فیزیک، دانش نظری از روش های آزمایشگاهی ضروری است.یک سری کارگاه می تواند شامل موارد زیر باشد:

] ایمنی آزمایشگاه و تجهیزات استفاده: دانش آموزان عمل عمل به دستگیره، مشعل بانسن، میکروسکوپ، و تعادل الکترونیکی. آنها پروتکل های ایمنی و دفع زباله مناسب یاد بگیرند. Exam اتصال: بسیاری از سوالات علمی CLE مرجع تنظیمات آزمایشگاه و روش های ایمنی.
جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها: دانش آموزان یک آزمایش ساده (به عنوان مثال، اندازه گیری اثر دما در فعالیت آنزیم) و نتایج گراف با استفاده از نرم افزار گسترده یاد بگیرند برای شناسایی متغیرهای مستقل و وابسته، محاسبه و ارزیابی خارج از آن. [F:2Exam اتصال: [FLT سوال ها و نمودار 3:3) اغلب نیاز به تفسیر داده ها و جداول.
شناسایی ناشناخته: با توجه به یک ماده ناشناخته، دانش آموزان از تست های کیفی و کمی برای تعیین هویت خود استفاده می کنند - یک ورزش که استدلال های گمراه کننده را ایجاد می کند و خواص شیمیایی را تقویت می کند.

ریاضیات: حل مسئله واقعی و مدل سازی

CLE ریاضیات (College Algebra، Calculus، آمار) امتحانات بر کارگاه های کاربردی تاکید می کنند که می توانند فراتر از حل معادله انتزاعی حرکت کنند:

] نظرسنجی و تجزیه و تحلیل آماری: دانش آموزان یک سوال نظرسنجی را طراحی می کنند، جمع آوری داده ها از همسالان، استفاده از نرم افزار (Excel, R) برای محاسبه آمار توصیفی و یافته های موجود است.آنها بحث در مورد تعصب، فواصل اعتماد و اهمیت Exam اتصال: آمار یک بخش عمده از امتحانات ریاضی است.
دانش آموزان یک مدل بودجه یا سرمایه گذاری با استفاده از توابع خطی و نمایی تنظیم متغیرهای برای دیدن اینکه نرخ بهره یا پس انداز بر نتایج تاثیر می گذارد.
ساخت و ساز هندسی: با استفاده از قطب نما، مستقیم لبه، یا نرم افزار هندسی، دانش آموزان نظریه های با ساخت ارقام و اندازه گیری روابط اثبات می کنند.

هنر زبان: نوشتن، ویرایش و راشگری

آزمون های ترکیب و ادبیات انگلیسی نیاز به مهارت های نوشتن قوی و تحلیلی دارند.

طوفان و بیرون راندن: دانش آموزان عمل تولید بیانیه های پایان نامه و سازماندهی استدلال برای مقالات زمان بندی شده است.آنها به صورت جفت به طرح های نقد برای وضوح و انسجام کار می کنند. Exam اتصال: بخش آزمون های انگلیسی سازماندهی شده، نوشتن متقاعد کننده.
کارگاه ویرایش ویرایش: دانش آموزان پیش نویس مقالات تمرین را مبادله می کنند و بازخورد ساختاری را با استفاده از دستورالعمل های نمره دهی آینه ای روبیریک CLE یاد می گیرند تا خطاهای رایج (فعاملات، صدای منفعل، عدم شواهد) را شناسایی کنند.
تجزیه و تحلیل تجربی: دانش آموزان تجزیه و تحلیل متن کوتاه متقاعد کننده (به عنوان مثال، تبلیغات و یا سخنرانی سیاسی) و شناسایی اخلاق، Pathos، آرم ها و دستگاه های لفظی. Exam اتصال: [LT:3 بسیاری از آزمون های ادبیات CLE شامل سوالات تجزیه و تحلیل لفظی است.

مطالعات اجتماعی: تجزیه و تحلیل تاریخی، مشارکت مدنی و تحقیقات

تاریخ، علوم سیاسی، اقتصاد و آزمون های روانشناسی از کارگاه هایی که محتوا را به زندگی می رسانند بهره مند می شوند:

تجزیه و تحلیل منبع حقوقی: دانش آموزان بررسی اسناد تاریخی (به عنوان مثال، اعلامیه استقلال، نامه ای از یک سرباز جنگ داخلی) و منابع، متن و جمع آوری اطلاعات. Exam اتصال: سوال های مبتنی بر سند مشترک در امتحانات تاریخ CLE رایج هستند.
کنوانسیون قانون اساسی: نمایندگان نقش آفرینی دانش آموزان در بحث در مورد یک موضوع خاص (به عنوان مثال، قدرت فدرال در مقابل حقوق دولت آمریکا) باید موقعیت اختصاص داده شده خود را بررسی و استدلال متقاعد کننده. Exam اتصال: درک عمیق از چارچوب های دولت آمریکا.
شبیه سازی اقتصادی: با استفاده از یک بازار کلاس، دانش آموزان در زمان واقعی عرضه و تقاضا را تجربه می کنند - خرید و فروش کالاهای با منابع محدود، سپس تجزیه و تحلیل تغییرات قیمت Exam اتصال: اصول اقتصاد خرد را جامد می کند.
طراحی آزمایش روانشناسی: دانش آموزان طراحی یک آزمایش ساده برای تست فرضیه (به عنوان مثال، موسیقی بر حافظه تاثیر می گذارد؟ آنها دستورالعمل های اخلاقی، ایجاد مواد و شبیه سازی جمع آوری داده ها را دنبال می کنند. Exam اتصال: روش های تحقیق در روانشناسی CLE بحرانی هستند.]

غلبه بر چالش های مشترک

یکپارچه سازی کارگاه ها بدون موانع نیست و پیش بینی و پرداختن به این چالش ها نرخ موفقیت را افزایش می دهد.

زمان محدودیت ها و درگیری های شلینگ

دانش آموزان اغلب زندگی شلوغ دارند - مشاغل، خانواده ها، کارگاه های متعدد باید در زمان هایی که حضور را به حداکثر می رسانند (حتی تعطیلات آخر هفته یا آنلاین) در نظر بگیرید که چندین اسلات زمانی یا جلسات ضبط برای کسانی که نمی توانند زندگی کنند ارائه دهند.

بودجه محدود و منابع

همه برنامه ها به آزمایشگاه های کاملا مجهز یا تکنولوژی پیشرفته دسترسی ندارند.مخالق کم هزینه یا گزینه های بدون هزینه: استفاده از اقلام خانگی برای آزمایش های علمی (وینگار و جوش شیرین برای شیمی)، ابزارهای آنلاین رایگان (Google Scholar for Research)، و داوطلبان جامعه (کارشناسان حرفه ای، دانشجویان کالج) به دنبال کمک های مالی از پایه های محلی یا آموزشی است که از آموزش نوآورانه پشتیبانی می کنند.

سطح مهارت های متنوع در میان دانش آموزان

کارگاه ها اغلب دانش آموزان را با زمینه های مختلف جذب می کنند - برخی ممکن است با روش های آزمایشگاهی راحت باشند در حالی که دیگران تازه کار هستند. کارگاه های ساختار با فعالیت های مرتبط: یک کار اساسی برای مبتدیان و یک چالش گسترش برای زبان آموزان پیشرفته استفاده از آموزش همتا به طور طبیعی با جفت کردن دانش آموزان با تجربه با تازه واردان ارائه دستورالعمل های روشن، گام به گام نوشته شده و فیلم های پیش از کار به سطح زمین بازی.

مقاومت دانش آموز در یادگیری فعال

برخی از دانش آموزان ترجیح می دهند روش های منفعل (خواندن، تماشای فیلم) و ممکن است مقاومت در برابر خارج از منطقه راحتی خود را آدرس این با توضیح مزایای اثبات شده یادگیری فعال برای عملکرد آزمون و حفظ طولانی مدت است. شروع با کم مصرف، فعالیت های سرگرم کننده برای ساخت داستان های موفقیت به اشتراک گذاری از شرکت کنندگان قبلی که به اشتراک گذاری موفقیت CLE خود را به کارگاه های اختیاری و اجازه دادن به حرکت مثبت.

نتیجه گیری

یکپارچه سازی کارگاه های آموزشی عملی به برنامه درسی CLE نشان دهنده یک تغییر از یک پارادایم آزمون صرفا تست به یک تجربه آموزشی جامع تر است.با ترکیب مطالعه نظری با برنامه کاربردی دستی، شما دانش آموزان نه تنها برای عبور امتحانات خود بلکه برای رشد در کالج و فراتر از مزایای - درک تجربی، بهبود تفکر انتقادی، افزایش تعامل و آمادگی واقعی - ارزش زمان سرمایه گذاری و ارزش زمان.

شروع کوچک: شناسایی یک منطقه موضوعی که در آن یک کارگاه بیشترین تاثیر را خواهد داشت، طراحی آن با دقت، جمع آوری بازخورد و آندر طول زمان، شما می توانید مقیاس برای پوشش موضوعات متعدد و حتی ایجاد یک مسیر کارگاه که به طور موازی با کل سفر آماده سازی CLE اجرا می شود، به یاد داشته باشید که هر کارگاه یک فرصت برای تحریک کنجکاوی، اعتماد به نفس، و نشان دادن دانش است که نه تنها چیزی ذخیره شده، بلکه چیزی است که چیزی برای استفاده می شود.

برای مطالعه بیشتر در استراتژی های یادگیری تجربی و ارزیابی، منابع را از [FLT] بررسی کنید:0 [FLT] از کالج ها و دانشگاه های آمریکا (AAC &U) در شیوه های فعالیت بالا (FLT) و Kolb نظریه یادگیری راهنمایی [F:3LT3] برای مفاهیم بنیادی علاوه بر این، کارگاه آزمایشی [FLT] برای ایده های رسمی سایت CL5.