Table of Contents

Οι Σταρκ της Επιλογής Ποιότητας στη Συνεχιζόμενη Νομική Εκπαίδευση

Για τους εξουσιοδοτημένους δικηγόρους, η Συνεχιζόμενη Νομική Εκπαίδευση (CLE) δεν είναι απλώς ένα πλαίσιο για να ελέγξετε πριν από την επόμενη προθεσμία ανανέωσης. Είναι ο κύριος μηχανισμός με τον οποίο οι επαγγελματίες του νομικού κλάδου διατηρούν την ικανότητα, προσαρμόζονται σε αλλαγές στη νομική και νομολογία, και προστατεύουν τους πελάτες τους από ακούσια αμέλεια. Ωστόσο, η αγορά CLE είναι γεμάτη με παρόχους τεράστιας διαφορετικής ποιότητας. Επιλέγοντας ένα υποτυπώδες μάθημα ή πάροχο μπορεί να οδηγήσει σε χαμένο χρόνο, χαμένες ευκαιρίες μάθησης, ακόμη και αποτυχίες συμμόρφωσης, αν το μάθημα δεν πληροί τα πρότυπα διαπίστευσης.

Μια κακής ποιότητας εμπειρία CLE συχνά δεν προκαλεί καμία ουσιαστική αλλαγή στη συμπεριφορά πρακτικής. Ένας δικηγόρος που κάθεται μέσα από μια επιφανειακή, ξεπερασμένη, ή εκπαιδευόμενη συνεδρία που είναι ουσιαστικά ένα εμπορικό για ένα προϊόν δεν θα προκύψει καλύτερα προετοιμασμένος να εξυπηρετήσει τους πελάτες. Χειρότερα, βασιζόμενος σε έναν μη διαπιστευμένο πάροχο μπορεί να οδηγήσει σε αρνηθέν ώρες πίστωσης, αναγκάζοντας τον δικηγόρο να ομαδοποιήσει για την αντικατάσταση πιστώσεων κοντά στην προθεσμία. Αντίθετα, ένα καλά επιλεγμένο μάθημα CLE μπορεί να οξύνει τη στρατηγική της δικαστικής διαδικασίας, εμβαθύνει την κατανόηση των νέων κανονισμών, ή να εισαγάγει εργαλεία αποδοτικότητας που εξοικονομούν χρεωστικές ώρες. Η αρχική προσπάθεια που δαπανάται για την αξιολόγηση της ποιότητας καθορίζει άμεσα ποια έκβαση λαμβάνει ο δικηγόρος.

Αυτό το άρθρο παρέχει ένα συστηματικό πλαίσιο για την αξιολόγηση των παρόχων και των μαθημάτων CLE. Καλύπτει ρυθμιστικές εκτιμήσεις, παράγοντες σε επίπεδο πάροχο, μετρήσεις σε επίπεδο μαθήματος, κόκκινες σημαίες για να αποφευχθεί, και πρακτικές στρατηγικές για την εξαγωγή μέγιστης αξίας από κάθε πιστωτική ώρα. Χρησιμοποιήστε αυτό το πλαίσιο ως κατάλογο ελέγχου κάθε φορά που εγγραφείτε για CLE.

Κανονιστικό πλαίσιο και πρότυπα διαπίστευσης

Γιατί η Διαπίστευση Είναι Μη Διατελέσιμη

Κάθε κρατικός δικηγορικός σύλλογος ή ανώτατο δικαστήριο ορίζει τους δικούς του κανόνες για το ποιοι πάροχοι έχουν εγκριθεί να προσφέρουν πιστωτικές ώρες. Η παρακολούθηση μιας μη διαπιστευμένης πορείας σημαίνει ότι διακινδυνεύετε να λάβετε μηδενική πίστωση προς την απαίτησή σας, ανεξάρτητα από το πόσο εξαιρετικό μπορεί να είναι το περιεχόμενο. Ο [[LFT:0]] Αμερικανικός Δικηγορικός Σύλλογος (ABA) διατηρεί τα εθνικά πρότυπα για την CLE, αλλά τα επιμέρους κράτη διατηρούν την εξουσία να χορηγούν ή να αρνούνται διαπίστευση σε βάση μαθημάτων ανά πάροχο.

Οι πάροχοι εμπίπτουν σε τρεις κατηγορίες διαπίστευσης:

  • Γενικοί διαπιστευμένοι πάροχοι: Οι οργανισμοί αυτοί έχουν λάβει γενική έγκριση από ένα ή περισσότερα κρατικά μπαρ για να προσφέρουν μαθήματα.
  • Ειδικοί πιστοποιημένοι πάροχοι μαθημάτων: Μερικοί πάροχοι δεν είναι προεγκριμένοι αλλά μπορούν να υποβάλουν αίτηση για ατομική πιστοποίηση μαθημάτων.
  • Αυτο-μελέτη και κατά παραγγελία πάροχοι:[ Πολλά κράτη έχουν διαφορετικούς κανόνες για καταγεγραμμένα ή αυτο-μελετημένα μαθήματα σε σύγκριση με ζωντανές συνεδρίες. Ακόμα και αν ο πάροχος είναι διαπιστευμένος, η μορφή μπορεί να περιορίσει τον αριθμό των πιστώσεων που μπορείτε να κερδίσετε σε μια δεδομένη περίοδο συμμόρφωσης.

Πώς να επαληθεύσετε τη θέση διαπίστευσης

Κάθε σημαντικός πάροχος CLE εμφανίζει με εξέχουσα ματιά τα στοιχεία διαπίστευσης, συχνά ως σύνδεσμος στο κάτω μέρος της ιστοσελίδας τους ή απευθείας σε κάθε σελίδα μαθημάτων. Μην πάρετε αυτή την απαίτηση στην ονομαστική αξία. Αντ 'αυτού, διασταύρωση του παρόχου με το δικό σας κρατικό bar’s λίστα των εγκεκριμένων χορηγών. Οι περισσότεροι ιστότοποι μπαρ κράτος διατηρεί μια αναζητήσιμη βάση δεδομένων των διαπιστευμένων παρόχων. Εάν ο πάροχος δεν είναι καταχωρημένος, επικοινωνήστε με το μπαρ απευθείας πριν από την εγγραφή. Για δικηγόρους που έχουν αδειοδοτηθεί σε πολλές πολιτείες, επαληθεύστε ότι ο πάροχος είναι εγκεκριμένος σε κάθε δικαιοδοσία όπου χρειάζεστε πίστωση. Ο ΚΛΗΡΟΣ Κανονισμός και Συμμόρφωση πόρος από την ABA προσφέρει καθοδήγηση για τις απαιτήσεις πολλαπλών διαφορών.

Να είστε ιδιαίτερα προσεκτικοί με τους παρόχους που ισχυρίζονται αμοιβαία διαπίστευση. Ορισμένες πολιτείες θα δεχτούν πιστώσεις CLE από τους παρόχους διαπιστευμένους σε άλλες πολιτείες, αλλά οι κανόνες διαφέρουν ευρέως. Ένα μάθημα που εγκρίθηκε από το Συμβούλιο CLE της Νέας Υόρκης δεν εγκρίνεται αυτόματα από το California State Bar. Πάντα επιβεβαιώνουν κανόνες αμοιβαιότητας με τη δική σας κρατική & # 8217;s CLE αρχή.

Αξιολόγηση του παρόχου CLE

Εγγραφή φήμης και κομματιού

Οι κορυφαίοι εθνικοί πάροχοι ⁇ όπως ] ⁇ υθμιστικό Ινστιτούτο Δικαίου (Practising Law Institute, PLI), West LegalEdcenter, και η ίδια η ABA ⁇ διατηρούν αυστηρά συντακτικά πρότυπα και απασχολούν έμπειρους καθηγητές. Οι Περιφερειακοί και εξειδικευμένοι πάροχοι μπορούν επίσης να είναι εξαιρετικοί, ιδιαίτερα όταν εστιάζουν σε τομείς εξειδικευμένης πρακτικής όπως το ναυτικό δίκαιο, η μετανάστευση ή ο σχεδιασμός ακινήτων.

Για να αξιολογηθεί η φήμη:

  • Διαβάστε τις κριτικές συμμετεχόντων σε πλατφόρμες τρίτων όπως το Google Reviews, το Trustpilot, ή ειδικά φόρουμ.
  • Ρωτήστε συναδέλφους στον τομέα της πρακτικής σας ποιους παρόχους συστήνουν με συνέπεια.
  • Ελέγξτε αν ο πάροχος έχει αποτελέσει αντικείμενο πειθαρχικών μέτρων ή καταγγελιών που έχουν κατατεθεί σε κρατικούς φραγμούς.
  • Αξιολογήστε την παρουσία του παρόχου ’s σε νομικές εκδηλώσεις της βιομηχανίας και το ιστορικό δημοσίευσής τους.

Να είστε επιφυλακτικοί των παρόχων με συντριπτικά θετικές κριτικές που στερούνται ιδιαιτερότητας. Γενόσημοι έπαινοι όπως “ μεγάλη πορεία” χωρίς λεπτομέρειες σχετικά με το περιεχόμενο ή την ποιότητα εκπαιδευτή μπορεί να υποδηλώνει κατασκευασμένες μαρτυρίες. Αντίθετα, ένα μοτίβο των καταγγελιών σχετικά με διοικητικά προβλήματα, καθυστερημένα πιστοποιητικά, ή ανακριβείς εκθέσεις πίστωσης θα πρέπει να αποκλείσει έναν πάροχο.

Πλάτος και βάθος του καταλόγου μαθημάτων

Ένας πάροχος ποιότητας προσφέρει έναν ποικίλο κατάλογο που καλύπτει τόσο τα θεμελιώδη θέματα όσο και τα αναδυόμενα ζητήματα σε τομείς πολλαπλών πρακτικών. Ο κατάλογος θα πρέπει να αντικατοπτρίζει τις τρέχουσες νομικές εξελίξεις και όχι την ανακύκλωση των ίδιων μαθημάτων κάθε χρόνο με μόνο καλλυντικές ενημερώσεις.

  • Μαθήματα που αφορούν πρόσφατες νομοθετικές αλλαγές, αποφάσεις του Ανωτάτου Δικαστηρίου ή κανονιστικές αλλαγές.
  • Τα καλύτερα προγράμματα παροχής υπηρεσιών σε δικηγόρους με ποικίλη εμπειρία ετών.
  • Ηθική, επαγγελματισμός και μαθήματα εξάλειψης της ισότητας που υπερβαίνουν την πλήρη συμμόρφωση για να προσφέρουν πρακτική καθοδήγηση για το χειρισμό ευαίσθητων καταστάσεων πελατών.
  • Ιδιότητες εξειδίκευσης ή πιστοποιητικά που επιτρέπουν σε βάθος μελέτη ενός μόνο τομέα θέμα σε πολλαπλές συνεδρίες.

Ένας πάροχος με μόνο γενική, ένα μέγεθος-fits-όλα τα μαθήματα πιθανότατα στερείται της συντακτικής εμπειρογνωμοσύνης για να παράγει περιεχόμενο που προάγει σημαντικά τις γνώσεις σας. Συγκρίνετε μερικούς καταλόγους δίπλα-δίπλα για να δείτε ποιος πάροχος επενδύει περισσότερο στην αρχική έρευνα και την πρόσληψη εμπειρογνωμόνων σχολή.

Μορφές παράδοσης και ευελιξία του μαθητή

Σύγχρονη παράδοση CLE εκτείνεται πολλαπλές μορφές, η κάθε μια με τις δικές της δυνάμεις και την ποιότητα εκτιμήσεις.

Ζωντανά σεμινάρια και webinars:[[LFT:1]] Αυτά επιτρέπουν αλληλεπίδραση σε πραγματικό χρόνο με εκπαιδευτές και συνομηλίκους. Οι υψηλής ποιότητας ζωντανές συνεδρίες περιλαμβάνουν χρόνο για Q και A, συζητήσεις για ξέσπασμα, και δημοσκοπήσεις.

Σε συνέχεια της ζήτησης και των ηχογραφημένων μαθημάτων:[[LFT:1]] Αυτή η μορφή προσφέρει μέγιστη ευελιξία για τα πολυάσχολα προγράμματα. Τα μαθήματα ποιότητας κατά παραγγελία θα πρέπει να περιλαμβάνουν το ίδιο επίπεδο παραγωγής με τις ζωντανές συνεδρίες, με σαφή υλικά ακουστικής, ευανάγνωστης παρουσίασης, και λογική κατακερματισμό σε ενότητες.

Αυτο-μελέτη με κουίζ:[[LFT:1]] Ορισμένες δικαιοδοσίες επιτρέπουν πίστωση για την ανάγνωση άρθρων ή την παρακολούθηση καταγεγραμμένου υλικού που ακολουθείται από μια δοκιμή πολλαπλών επιλογών. Τα μαθήματα αυτά είναι συνήθως λιγότερο ακριβά, αλλά η ποιότητά τους εξαρτάται εξ ολοκλήρου από την αυστηρότητα του υλικού ανάγνωσης και τη συνάφεια των ερωτήσεων αξιολόγησης.

Υβριδική και αναμεμειγμένη μάθηση:[ Οι πάροχοι υψηλής ποιότητας πειραματίζονται με κοόρτες, φόρουμ συζητήσεων και κατόπιν αναθέσεις που επεκτείνουν τη μάθηση πέρα από την αρχική συνεδρία.

Επιλέξτε τη μορφή που ευθυγραμμίζεται με το στυλ και το πρόγραμμά σας μάθησης. Ένα βίντεο κατά παραγγελία που βλέπετε σε είκοσι λεπτά τμήματα κατά τη διάρκεια των μετακινήσεων μπορεί να είναι πιο αποτελεσματικό από ένα ζωντανό τρίωρο webinar που παρακολουθείτε ενώ αποσπάται από τις απαιτήσεις γραφείου.

Τιμή Μοντέλα και Αξία για Χρήματα

Η τιμή δεν είναι αξιόπιστος δείκτης ποιότητας, αλλά οι ακραίες ακραίες τιμές δικαιολογούν έλεγχο.

Εξετάστε αυτούς τους παράγοντες αξίας:

  • Ένα μάθημα που διδάσκεται από έναν κορυφαίο επαγγελματία, δικαστή ή καθηγητή νομικής μπορεί να δικαιολογήσει μια πριμοδότηση.
  • Είτε το τέλος περιλαμβάνει πρόσβαση σε συμπληρωματικά υλικά, όπως περιλήψεις υποθέσεων, υποδείγματα εγγράφων, ή καταγεγραμμένες συνεδρίες για μεταγενέστερη επανεξέταση.
  • Πολλοί εθνικοί πάροχοι προσφέρουν ετήσιες συνδρομές που παρέχουν πρόσβαση σε ολόκληρο τον κατά παραγγελία κατάλογό τους για ένα επίπεδο τέλος. Αυτό μπορεί να είναι εξαιρετικά οικονομικά αποδοτικό για δικηγόρους που χρειάζονται πολλαπλές πιστώσεις ανά έτος.
  • Ένας πάροχος που στέκεται πίσω από το προϊόν του θα προσφέρει μια εγγύηση ικανοποίησης ή να επιτρέψει μεταφορές πιστώσεων σε άλλο μάθημα.

Οι εξαιρετικά χαμηλές τιμές μπορεί να δείχνουν ότι ο πάροχος χρησιμοποιεί μη αμειβόμενους ή μη ειδικευμένους εκπαιδευτές, επαναχρησιμοποιώντας παλαιό υλικό ή συντομεύοντας τις τιμές παραγωγής. Αντίθετα, μια υψηλή τιμή δικαιολογείται μόνο αν το περιεχόμενο είναι εμφανώς ανώτερο ή ο εκπαιδευτής είναι αναγνωρισμένη αρχή.

Αξιολόγηση Ατομικών Μαθημάτων CLE

Περιεχόμενο μαθήματος: Εποχικότητα, Ακρίβεια και Πρακτική Εφαρμογή

Αφού έχετε επιλέξει έναν πάροχο, αξιολογήστε κάθε επιμέρους μάθημα πριν εγγραφείτε. Ο πιο σημαντικός παράγοντας είναι το ίδιο το περιεχόμενο. Αρχίστε διαβάζοντας προσεκτικά την περιγραφή του μαθήματος. Οι περιγραφές ποιότητας δηλώνουν ακριβώς ποια νομικά ζητήματα θα καλυφθούν, το επίπεδο της προηγούμενης γνώσης που υποθέτουμε, και το συγκεκριμένο καταστατικό, κανονισμούς, ή νομολογία που απευθύνεται. Ασαφείς περιγραφές που βασίζονται σε λέξεις-βύσματα όπως “ καλύτερες πρακτικές,” “ βασικές ενημερώσεις,” ή “ εξελίξεις κλειδί” χωρίς να κατονομάζουν συγκεκριμένες αρχές είναι ένα προειδοποιητικό σημάδι.

Για μαθήματα που ισχυρίζονται ότι αντιμετωπίζουν πρόσφατες αλλαγές, επαληθεύστε ότι τα υλικά αναφέρονται στις πιο τρέχουσες εκδόσεις των σχετικών νόμων. Ένα μάθημα για την προστασία της ιδιωτικής ζωής των δεδομένων θα πρέπει να περιλαμβάνει τις τελευταίες αναθεωρήσεις για την κρατική νομοθεσία περί απορρήτου των καταναλωτών. Ένα μάθημα για τις δικαστικές διαδικασίες θα πρέπει να αντικατοπτρίζει πρόσφατες τροποποιήσεις Ομοσπονδιακών Κανόνων. Αν ο πάροχος δημοσιεύει δειγματοληπτικά υλικά ή μια λεπτομερή περιγραφή, επανεξέταση των ημερομηνιών και των αναφορών. Ξεπερασμένο υλικό δεν είναι μόνο μη εξυπηρετικό; μπορεί να είναι καταφατικά επιβλαβή αν σας οδηγήσει να βασιστεί σε υπερθεμελιωμένη αρχή.

Οι καλύτεροι κύκλοι μαθημάτων CLE δεν απαγγέλλουν απλώς το νόμο με μαύρα γράμματα. Εξηγούν πώς να εφαρμοστεί ο νόμος αυτός σε καταστάσεις πραγματικού κόσμου: η υποβολή προθεσμιών, οι στρατηγικές διαπραγμάτευσης, οι κοινές παγίδες, η γλώσσα δείγματος για έγγραφα, και οι λίστες ελέγχου για συμμόρφωση. Μαθήματα που περιλαμβάνουν μελέτες περιπτώσεων, υποθετικά σενάρια, ή έγγραφα δειγμάτων παρέχουν πολύ περισσότερες μεταβιβάσιμες γνώσεις από αυτές που βασίζονται εξ ολοκλήρου στη διάλεξη.

Εντολή και Διδασκαλία Ικανότητα

Οι αποτελεσματικοί εκπαιδευτές CLE συνδυάζουν βαθιά εμπειρογνωμοσύνη θεματολογίας με την ικανότητα να επικοινωνούν με σαφήνεια και να ασχολούνται με ένα κοινό πολυάσχολων επαγγελματιών. Κατά την αξιολόγηση ενός μαθήματος, ερευνήστε το υπόβαθρο του εκπαιδευτή & # 8217;s:

  • Οι επαγγελματίες που ασκούν την πρακτική τους δραστηριότητα φέρνουν την τρέχουσα εμπειρία, οι ακαδημαϊκοί μπορεί να προσφέρουν βαθύτερη θεωρητική βάση, αλλά μπορούν να είναι λιγότερο συντονισμένοι με την πρακτική πραγματικότητα.
  • Οι εκπαιδευτές που έχουν διδάξει ΚΛΕ, μαθήματα νομικής ή προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης είναι πιο πιθανό να παρουσιάσουν αποτελεσματικά υλικό.
  • Ένα ισχυρό αρχείο έκδοσης δείχνει ότι ο εκπαιδευτής μπορεί να αρθρώσει πολύπλοκες ιδέες με σαφήνεια.
  • Η αναγνώριση των ομοφυλοφίλων, όπως η καταχώρηση σε Super Cowricus, Best Cowrikers, ή η ανάθεση σε επιτροπές δικηγορικών ενώσεων.

Για τα πάνελ ή τα μαθήματα πολλαπλών οικοδομών, αξιολογήστε την ισορροπία των προοπτικών. Μια επιτροπή που περιλαμβάνει μόνο εισαγγελείς μιλώντας για στρατηγικές άμυνας, ή μόνο εταιρική συμβουλευτική μιλώντας για ενάγοντες ’ εκδίκαση, μπορεί να μην έχει το εύρος που απαιτείται για να σας δώσει μια πλήρη εικόνα.

Στόχοι και Μέσα Αποτελέσματα της Μάθησης

Κάθε μάθημα CLE ποιότητας πρέπει να δηλώνει σαφείς στόχους μάθησης. Αυτά είναι συνήθως παρατίθενται στην περιγραφή του μαθήματος ή syllabus ως σημεία σφαίρας που αρχίζουν με ⁇ ήματα όπως “ identify,” “ distinguish,” “apply,” ή “analyze.” Ισχυροί στόχοι μάθησης είναι συγκεκριμένοι και μετρήσιμοι. Για παράδειγμα, “ Identify οι τρεις εξαιρέσεις στο προνόμιο δικηγόρου-πελάτη σύμφωνα με το κρατικό καταστατικό X” είναι πολύ πιο χρήσιμο από ό, τι “ Understanding προνόμια ζητήματα.”

Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, θα πρέπει να είστε σε θέση να εκτελέσετε τις εργασίες που περιγράφονται στους στόχους μάθησης. Αν δεν μπορείτε, το μάθημα έχει αποτύχει να παραδώσει την υποσχεμένη αξία του. Πάρτε τους στόχους μάθησης σοβαρά ως εργαλείο για την αυτοεπιλογή.

Διαδραστικότητα και ενεργά συστατικά της μάθησης

Η έρευνα δείχνει με συνέπεια ότι οι παθητικές παρουσιάσεις τύπου διάλεξης παράγουν χαμηλότερα ποσοστά κατακράτησης από τις ενεργές μεθόδους μάθησης.

  • Δημοσκοπήσεις ερωτήσεις που απαιτούν να εφαρμόζεις κανόνες σε υποθετικά γεγονότα.
  • Συζήτηση για το ξεμπλοκάρισμα στις οποίες οι συμμετέχοντες αναλύουν μια υπόθεση ή συντάσσουν μια απάντηση.
  • Quizzes ενσωματωμένα εντός των ενοτήτων κατά παραγγελία που δοκιμάζουν την κατανόηση πριν προχωρήσουν.
  • Συνεδριάσεις ερωτήσεων και απαντήσεων που επιτρέπουν στους συμμετέχοντες να εγείρουν συγκεκριμένα σενάρια από τη δική τους πρακτική.

Για ζωντανά webinars, προσέξτε πώς ο συντονιστής χειρίζεται Q και A. Οι καλύτερες ερωτήσεις οθόνη συντονιστής για τη συνάφεια, απαντήστε τους ουσιαστικά, και να αποφευχθεί η δυνατότητα κάθε μεμονωμένου συμμετέχοντα κυριαρχούν. Για κατά παραγγελία μαθήματα, αναζητήστε ενσωματωμένους ελέγχους γνώσης που σας εμποδίζουν να αφήσετε απλά το βίντεο αναπαραγωγής, ενώ θα παρακολουθείτε άλλες εργασίες.

Επισκοπήσεις Συμμετέχοντα και Ανατροφοδότηση Μετα-Ισης

Οι κριτικές από τους προηγούμενους συμμετέχοντες είναι μία από τις πιο προσβάσιμες πηγές δεδομένων ποιότητας. Ωστόσο, οι αξιολογήσεις πρέπει να ερμηνεύονται κριτικά. Επικεντρωθείτε σε κριτικές που περιγράφουν συγκεκριμένες πτυχές του μαθήματος: τη σαφήνεια του εκπαιδευτή, τη συνάφεια των υλικών, την αποτελεσματικότητα του σχήματος, ή την ακρίβεια του περιεχομένου. Γενικές δηλώσεις όπως “good course” ή “boring” μεταφέρουν περιορισμένο βάρος.

Αν αρκετοί συμμετέχοντες σημειώσουν ανεξάρτητα ότι ένας συγκεκριμένος εκπαιδευτής ήταν αποδιοργανωμένος ή ότι τα υλικά του μαθήματος ήταν ξεπερασμένα, αντιμετωπίζουν αυτές τις παρατηρήσεις ως αξιόπιστες. Αντιστρόφως, συνεπή έπαινο για έναν πάροχο & # 8217; s επιλογή μαθημάτων και εξυπηρέτηση πελατών δείχνει μια καλά διοικούμενη οργάνωση.

Εξετάστε την υποβολή της δικής σας αξιολόγησης μετά το μάθημα στον πάροχο και στο κρατικό σας μπαρ. Αυτή η ανατροφοδότηση βοηθά στην αύξηση της συνολικής ποιότητας των προσφορών CLE και ωφελεί όλους τους δικηγόρους στη δικαιοδοσία σας.

Κόκκινες Σημαίες και Προειδοποιήσεις για να Αποφύγετε

Οι ακόλουθοι δείκτες θα πρέπει να σας κάνουν να διακόψετε ή να απορρίψετε έναν πάροχο CLE ή ένα μάθημα οριστικά:

  • Έλλειψη διαφανών πληροφοριών διαπίστευσης. Αν ένας πάροχος δεν απαριθμεί σαφώς την κατάσταση διαπίστευσης στον ιστοχώρο του ή σε υλικό μαθημάτων, υποθέστε ότι δεν είναι διαπιστευμένος.
  • Γενικές ή ανακυκλωμένες περιγραφές μαθημάτων. Γλώσσα που θα μπορούσε να ισχύει για οποιαδήποτε δικαιοδοσία ή οποιαδήποτε χρονική περίοδο υποδηλώνει ότι ο πάροχος δεν ενημερώνει τα υλικά του.
  • Καμία βιογραφία ή διαπιστευτήρια εκπαιδευτή που αναρτήθηκαν. Ένας πάροχος που κρύβει τα προσόντα εκπαιδευτή πιθανόν να βασίζεται σε μη εξειδικευμένους παρουσιαστές.
  • Υπερβολικά επιθετική τακτική πωλήσεων. Πίεση για άμεση εγγραφή, εκπτώσεις περιορισμένου χρόνου που φαίνονται πολύ καλές για να είναι αληθινές, ή ισχυρίζεται ότι το μάθημα είναι “ endorsed” από ένα κρατικό μπαρ χωρίς επαλήθευση.
  • Καμία πολιτική επιστροφής χρημάτων ή ακύρωσης. Αξιόπιστοι πάροχοι προσφέρουν τουλάχιστον μερική επιστροφή χρημάτων ή πίστωση για μαθήματα που ακυρώθηκαν εκ των προτέρων.
  • Υπερβολική εστίαση στις πιστωτικές ώρες και όχι στη μάθηση. Παροχείς που δίνουν έμφαση “ πάρτε τις πιστώσεις σας γρήγορα” ή “ελάχιστη δέσμευση χρόνου” μπορεί να είναι η περικοπή γωνιών στην ποιότητα του περιεχομένου.
  • Εξωφρενική τεχνολογία. Ένας πάροχος που χρησιμοποιεί clunky πλατφόρμες, σπασμένους συνδέσμους, ή κακή ποιότητα βίντεο πιθανότατα στερείται των πόρων για την παραγωγή του τρέχοντος, ακριβές περιεχόμενο.

Πρακτικές Συμβουλές για τη Μεγιστοποίηση της επένδυσης CLE

Για να κερδίσετε πραγματική αξία από το ΚΕΛ σας, υιοθετήστε αυτές τις πρακτικές:

  • Καθορίστε συγκεκριμένους στόχους μάθησης πριν την εγγραφή. Εντοπίστε κενά στις γνώσεις ή τις ικανότητές σας που θα πρέπει να αντιμετωπίσει το μάθημα. Αυτό σας βοηθά να επιλέξετε μαθήματα που μετακινούν πραγματικά τη βελόνα και όχι αυτές που απλά γεμίζουν τις ώρες πίστωσης.
  • Αυξήστε ενεργά κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Πάρτε χειρόγραφες σημειώσεις, κάντε ερωτήσεις σε ζωντανές συνεδρίες και ολοκληρώστε όλα τα διαδραστικά συστατικά.
  • Επανεξέταση και εδραίωση υλικού στη συνέχεια. Μέσα σε 48 ώρες από την ολοκλήρωση ενός μαθήματος, ανασκοπήστε τις σημειώσεις σας και δημιουργήστε μια σύνοψη μιας σελίδας των βασικών απολαβών.
  • Αναζητήστε συμπληρωματικούς πόρους. Πολλοί πάροχοι ποιότητας περιλαμβάνουν συνδέσμους με καταστατικά, κανονισμούς ή άρθρα στο υλικό της σειράς μαθημάτων τους. Ακολουθήστε αυτούς τους συνδέσμους και προσθέστε τους πόρους στη βιβλιοθήκη πρακτικής σας.
  • Δίκτυο με άλλους συμμετέχοντες. Τα μαθήματα Live και webinar CLE συχνά περιλαμβάνουν ευκαιρίες σύνδεσης με ομότιμους. Ανταλλαγή πληροφοριών επαφής και δημιουργία σχέσεων που μπορούν να οδηγήσουν σε παραπομπές ή συνεργασία.
  • Σχέδιο του ημερολογίου CLE σας ετησίως. Αντί να αγωνίζεστε για πιστώσεις κατά την προθεσμία, προσδιορίστε τα μαθήματα που θα πάρετε στην αρχή κάθε περιόδου συμμόρφωσης. Αυτό σας επιτρέπει να επιλέξετε μαθήματα στρατηγικά και όχι αντιδραστικά.

Συμπέρασμα

Αξιολογώντας την ποιότητα των παρόχων και των μαθημάτων CLE είναι μια ικανότητα που πληρώνει μερίσματα κάθε φορά που εγγραφείτε για μια τάξη. Με την επαλήθευση διαπίστευσης, έρευνα φήμη του παρόχου, έλεγχο διαπιστευτήρια εκπαιδευτή, εξέταση των στόχων μάθησης, και η ενεργή συμμετοχή, θα εξασφαλίσει ότι η συνεχής νομική εκπαίδευση σας εξυπηρετεί τον σκοπό που προορίζεται: τη διατήρηση σας γνώστες, ικανοί, και αποτελεσματική σε ένα απαιτητικό επάγγελμα. Ο χρόνος που επενδύεται σε αυτή τη διαδικασία αξιολόγησης είναι μικρός σε σύγκριση με το κόστος μιας κακής εμπειρίας CLE ή, χειρότερα, ένα κενό στη γνώση σας που βλάπτει έναν πελάτη. Εφαρμόστε το πλαίσιο που περιγράφεται εδώ σε κάθε απόφαση CLE, και θα μετατρέψετε μια υποχρέωση συμμόρφωσης σε μια πραγματική επαγγελματική ευκαιρία ανάπτυξης.