Table of Contents

চলচ্চিত্র Comples এর জন্য স্বত্বাধিকার আইনের ধারণা

কপিরাইট আইন মূল ধারার কাজ রক্ষা করে, যার মধ্যে রয়েছে একটি বাস্তব মাধ্যম হিসেবে নির্ধারিত ছবি, যা কিনা এক বাস্তবতর মাধ্যম হিসেবে নির্ধারিত। এর মানে হলো, এর মানে হচ্ছে, প্রতিটি চলচ্চিত্রের ভিডিও আপনি হয়ত হলিউডের ব্লকবাস্টারের থেকে ব্যবহার করতে পারেন, অথবা বিদেশী চলচ্চিত্র নির্মাতার হাতে সংরক্ষিত কপিরাইটের মালিক (বিশেষ চিত্র নির্মাতা)।

একটি শিক্ষামূলক ভিডিও ক্লিপ ব্যবহার করে এই কাজটিকে অবশ্যই পুন:প্রকাশ করা হবে (এই ভিডিও ক্লিপটি কপি করা হয়েছে) এবং প্রায়শ:ই তা ছাত্রদের অনলাইনে প্রদর্শন করা হয় (যদি ভিডিও দেখা যায় অথবা অনলাইনে প্রদর্শিত হয়)। অনুমতি ছাড়া অথবা বৈধ আইনগত ব্যতিক্রম ব্যবহার করা হয়, তা কোন বিষয় নয়।

চিন্তা এবং অভিব্যক্তি এখানে গুরুত্বপূর্ণ। কপিরাইট ধারণা, ধারণা বা তথ্যকে রক্ষা করে না- কেবল একটি নির্দিষ্ট উপায়ের কথা বলে। সুতরাং আপনি একজন নায়কের যাত্রার ধারণাকে কপিরাইট করতে পারেন না, কিন্তু একটি নির্দিষ্ট চলচ্চিত্রের মাধ্যমে পাঁচ মিনিটের একটি নির্দিষ্ট ধারা তুলে ধরতে পারেন না।

ফেয়ার ডকটিরিন ব্যবহার করে: একটি কী নিরাপত্তা

ফেয়ার ব্যবহার একটি আইনগত মতবাদ, যা সমালোচনা, মন্তব্য, সংবাদ প্রতিবেদন, শিক্ষা, শিক্ষা বা গবেষণা এর মত কোন বিষয় ছাড়াই কপিরাইটের অনুমতি প্রদান করে।

এগুলোর কোনোটাই অপূর্ণ নয় এবং সেগুলো প্রতি গভীরতার ওপর পরীক্ষা করে ।

গৌনিক: উদ্দেশ্য ও অক্ষরের সমষ্টি

আদালত নতুন ব্যবহারকে পরিবর্তন করা হচ্ছে কিনা তা দেখে- এটি নতুন মত প্রকাশ, অর্থ বা বার্তা যোগ করে, অথবা এটি কি মূল বিষয় নিয়ে তৈরি করা হয়েছে? শিক্ষা এবং বৃত্তির বিষয়টি এই বিষয়ের অধীনে কোন অগণতান্ত্রিক নয় এবং এর অধীনে, যদি আপনার শিক্ষামূলক ভিডিও লাভ বা বিজ্ঞাপন বিক্রি করা হয়, তাহলে এই ধরনের বাণিজ্যিক প্লাটফর্মে, বাণিজ্যিক ভাবে ব্যবহার করা অথবা এই ধরনের চলচ্চিত্রের ব্যবহার করা হবে, অথবা চলচ্চিত্রের সাথে তুলনা করা যায়, অথবা চলচ্চিত্রের ক্ষেত্রে তা অনূসার্যপূর্ণ ভাবে ব্যবহার করা যায়।

এছাড়াও আদালত বিবেচনা করে যে এই ব্যবহার “এক বাণিজ্যিক প্রকৃতির”।

কারণ: সংরক্ষিত কাজের প্রকৃতি

এই উপাদানটি কাজের সৃষ্টিশীলতা এবং বাস্তব তথ্যকে মূল্যায়ন করে। ক্রিয়েটিভসসস (চিত্র, সঙ্গীত, শিল্প) বাস্তবের সংগ্রহ থেকে শক্তিশালী সুরক্ষা পায়।

গৌনিক-থেকে-ধান: পরিমাণ ও সাব-উন্নত

মূল কাজটি আপনি কত ব্যবহার করেছেন? একটি ছোট ক্লিপ ব্যবহার করে একটি বিস্তৃত দৃশ্য ব্যবহার করা খুব বেশি বেশি বেশি বেশি হতে পারে। কিন্তু এমনকি একটি ছোট পরিমাণ পরিমাণেরও হতে পারে যদি এটি কাজের "হৃদয়" ধারণ করে। উদাহরণস্বরূপ, সর্বাধিক ছোট আকারের দৃশ্যের দৃশ্যের দৃশ্যের দৃশ্যের ব্যবহার (যা চিত্রের দৈর্ঘ্যের উল্লেখ) ব্যবহার করে, যা আপনার কাজের ক্ষেত্রে খুব সামান্য পরিমাণ অর্থ বহন করে। উদাহরণস্বরূপ, এই বিষয়টির ব্যবহারকে গুরুত্বের সঙ্গে বিবেচনা করা যায়। কারণ এটি আপনার কাজের ক্ষেত্রে খুব সামান্য পরিমাণের অংশ হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে। কারণ এটি আপনার কাজের ক্ষেত্রে খুব সামান্য পরিমাণের একটি ক্ষুদ্র অংশ। কারণ এটি খুব সামান্য পরিমাণ ওজনের নির্দিষ্ট পরিমাণ ওজনের নির্দিষ্ট করে। কারণ, এটি হচ্ছে অতি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, এটি হচ্ছে অতি গুরুত্বপূর্ণ।

ভিত্তি ৪: বাজারের প্রভাব

অনেক ক্ষেত্রে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হচ্ছে, বাজারের বাজারকে ক্ষতি করে কিনা। যদি আপনার শিক্ষামূলক ভিডিওর বিকল্প হয়, তাহলে মূল ছবি কেনার জন্য লাইসেন্স বা এর জন্য অর্থ কেনার জন্য খরচ করার জন্য যদি কোন লাইসেন্স বা সঠিক ব্যবহার করা হয়, তাহলে সেটি কম ব্যবহার করা হবে। উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, ইউটিউবের একটি পূর্ণ চলচ্চিত্রের উপর নির্মিত ছবি ক্লিপ এবং চলচ্চিত্র স্টুডিওতে এই বাজারের উপর একটা লাইসেন্স বিক্রি করা যেতে পারে। তবে বাজারের উপর যে পরিমাণ প্রভাব পড়বে, তা যদি ছোট আকারের বাজারের উপর প্রভাব ফেলে, তাহলে বাজারের বাজারের উপর প্রভাব ফেলবে এবং এর জন্য বাজারের বাজারের উপর প্রভাব ফেলবে।

এটা পরিষ্কার যে ন্যায় ব্যবহারের কোন অধিকার নেই। একজন বিচারক বিচার সংক্রান্ত মামলা করার পর বেশ কিছু উচ্চ-মানের ব্যবহার করার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন। উদাহরণ স্বরূপ, [এফএল:] [এফএল:] [এফএল:] [এফএল] [এফএল:] [এফএল] প্রেস প্রেস ভি: আদালতের নিয়ম অনুসারে বিচার বিভাগটি ব্যবহার করে, এমনকি আদালতের আইন অনুসারে, যা বিচার বিভাগটি একেবারে সঠিক নয়, এমনকি বিচার বিভাগ থেকে অনুমোদন পেয়েছে।

শিক্ষা কার্যক্রম

এই অনুমতিগুলো ন্যায্য কারণ তারা সুনির্দিষ্ট চাহিদার সঙ্গে নির্ধারণ করে থাকে ।

মুখোমুখি হতে বর্তমানের শিক্ষা ( ১১০-১)

এই কপিটি ব্যবহার করা হয়েছে, একটি ডিভিডি বা ভিডিওর মাধ্যমে (যেমন ডিভিডি) সরবরাহ করা হয়েছে, যাতে অনলাইন শ্রেণীকক্ষে পড়া অথবা পড়া-শোনা ছাড়া, যাতে পড়া যায় এমন ভিডিওগুলো যাতে পড়া যায় (যেমন ডিভিডি থেকে বিরত থাকা)।

শিক্ষা আইন ( ১১০ মিটার)

প্রযুক্তি, শিক্ষা এবং কপিরাইট হরনাইজেশন (টিউট) ডিজিটাল দূরত্ব শিক্ষা প্রদানের অনুমতি প্রদান করে। কিছু শর্তের অধীনে, শিক্ষকরা অনলাইনে ছবি ও ভিডিও প্রদর্শন করতে পারে, অথবা ক্লিপ প্রদর্শন করতে পারে। তবে এই আইন বেশ কিছু সুনির্দিষ্ট প্রয়োজন, যার মধ্যে রয়েছে কপিরাইট নীতি, অনুষ্ঠান গ্রহণের ক্ষেত্রে এই অনুষ্ঠানকে অবশ্যই এক গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হিসেবে বিবেচনা করা হবে, এবং অনেক ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য ডিজিটাল শ্রেণীর একটি অংশ হিসেবে ব্যবহার করা উচিত।

বিকল্প: ক্রিপ্টড বিষয়বস্তু ব্যবহার করা হচ্ছে

চলচ্চিত্রের ক্লিপগুলো ব্যবহার করার সবচেয়ে নিরাপদ উপায় হল, কপিরাইট অথবা যে সমস্ত কাজ রয়েছে, সেগুলো ব্যবহার করে সম্পূর্ণরূপে ধ্বংস করা এড়িয়ে চলা ।

ছবি পাবলিক ডোমেইন ফিল্ম

১৯২৮ সালে যুক্তরাষ্ট্রের পাবলিক ডোমেইনে সাধারণত: পাবলিক ডোমেইনগুলোতে কাজ করা হয়, (এই তারিখ পরিবর্তনের সময়: ১৯২৮ সাল থেকে প্রকাশিত কাজ কপিরাইট, নির্দিষ্ট বছরের জন্য নিয়ম পরীক্ষা করা হয়) অনেক পুরনো নীরব চলচ্চিত্র, প্রাথমিক চলচ্চিত্র, এবং সরকারি ডোমেইন আর্কাইভ যেমন ইন্টারনেট এবং কংগ্রেসের পাবলিকিটির নতুন নতুন সংস্করণ তৈরি করা হয়েছে।

ক্রিয়েটিভ কমন্স লাইসেন্সের আওতায় প্রকাশিত

কিছু চলচ্চিত্রের ছবি ক্রিয়েটিভ কমন্স লাইসেন্সের অধীনে তাদের কাজ প্রকাশ করে। এই লাইসেন্সগুলো প্রায়ই কিছু কিছু বিশেষ ব্যবহারের অনুমতি দেয়। যেমন, ভিমেও বা উইকিমিডিয়া কমন্সের মতো সাইটে সিসি-সিসি লাইসেন্সের অংশ পাওয়া যায়।

ফুটপাথ এবং শিক্ষাগত ডাটাবেস স্টক করুন

স্টক ফুটেজ সার্ভিস (আরটিগ্রিড, পন্ডি৫, স্টোরবোট), রাজকীয় লাইসেন্সের মাধ্যমে একটি ফির জন্যে রাজপরিবারের মুক্তির জন্য ভিডিও ডাটাবেসের গ্রাহক হতে পারে। অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ই ফিল্ম বা কানপির মতো ভিডিও ডাটাবেসের গ্রাহক হতে পারে।

অনুমতি বা লাইসেন্স কিভাবে

যদি আপনার এই কপিরাইটের ব্যবহার সঠিক ব্যবহারের বা নির্দিষ্ট কোন অনুমতি না থাকে, তাহলে আপনাকে অনুমতি নিতে হবে । এই প্রক্রিয়াটি সহজেই জানা যাবে যে কোথায় শুরু করা যাবে ।

প্রথমত, বেশীরভাগ স্টুডিওর অধিকার অধিকার আদায়কারী চলচ্চিত্রের জন্য কপিরাইটটি তৈরি করা হয়েছে (যেমন, দি প্রোডাকশন কোম্পানী, ওয়ার্নার ভাইস, দি ইউনিভারসিটি)। আপনারা তাদের নিবন্ধনকৃত বিভাজনের সাথে যোগাযোগ করতে পারেন।

অনুমতি প্রদানের সময়, আপনি ঠিক কিভাবে ভিডিও ব্যবহার করবেন তা উল্লেখ করুন: আপনার শিক্ষামূলক ভিডিওর প্রসঙ্গ, যেখানে এটি দেখানো হবে (যেমন, শুধু শ্রেণীকক্ষ, পাসওয়ার্ড, ইউটিউব), পাসওয়ার্ড-এর দৈর্ঘ্য এবং আপনার ব্যবহারের সময়কাল, আপনাকে হয়ত যথেষ্ট বেতন প্রদান করতে হবে। কিছু লাইসেন্সের মাধ্যমে আরো বেশি অর্থ প্রদান করা হবে; যদি আপনি সাধারণ ব্যবহারের ক্ষেত্রে ব্যয় করতে পারেন, তাহলে সাধারণ উৎসের জন্য লাইসেন্স ব্যবহার করা হবে।

শিক্ষা দেওয়ার জন্য সর্বোত্তম অভ্যাস

আপনি যে - আইনী পথ বেছে নেন, তা বেছে নেওয়া সবচেয়ে ভাল অভ্যাসগুলোকে নষ্ট করে দেয় এবং উত্তম বিশ্বাসকে প্রদর্শন করে ।

  • [[[F] সবচেয়ে ছোট ক্লিপ ব্যবহার করো ।[F] শুধু [FLT] এর মধ্যে আপনার শিক্ষা পয়েন্টের ব্যাখ্যার জন্য প্রয়োজনীয় বিষয় রয়েছে । একটি ক্লিপ এক মিনিটের কম ব্যবহার করা যেতে পারে ।
  • [[[F] Add-s] পরিবর্তিত মান ।[[F][F])[FLT] এই ক্লিপটি জটিল বিশ্লেষণ, ভয়েস মন্তব্য, বা আলোচনা প্রশ্নের মাধ্যমে outp.
  • [[[F]] [FLT] প্রবেশ করুন।[F] যদি আপনি একটি ভিডিও শেয়ার করেন, একটি পাসওয়ার্ড-পরিকল্পিত শিক্ষা ব্যবস্থার মাধ্যমে ছাত্রদের কাছে প্রবেশের অধিকার সীমিত করে থাকেন। পাবলিক মিডিয়া বা ওপেন ইউটিউবে পোস্ট করা এড়িয়ে চলুন।
  • [[[F] [[F]] এমনকি আইনত যোগ্য না হলেও, এটা দাবিকে সম্মান ও শ্রদ্ধা প্রদর্শন করে ।
  • [[[[F] কপিরাইটের ভ্রম ডিস্কারকে অন্তর্ভুক্ত করো] [এফএল] একটি বিবৃতি যোগ করো যেমন, “এই ক্লিপটি ন্যায্য ব্যবহারের অধীনে ব্যবহৃত হয় না” তবে এটা উত্তম বিশ্বাসের প্রমাণ হতে পারে।
  • [[[F]] রেকর্ড গন্য করুন ।[[F]] আপনার সঠিক বিশ্লেষণ, এবং যে কোনো শিক্ষা যুক্তিগুলো অর্জন করা হবে, এবং শিক্ষাব্যবস্থার সাহায্যে এটি সাহায্য করতে পারে । যদি আপনি কখনও আইনগত চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হন ।

কপিরাইট ইনফিগমেন্টের ফলাফল

এমনকি ভাল – – – বিখ্যাত শিক্ষকরা চলচ্চিত্রের ভিডিওর ব্যবহারের জন্য কোন ধরনের গোপনীয় ফলাফলের মুখোমুখি হতে পারে, যুক্তরাষ্ট্রের কপিরাইট আইনের অধীনে, সরকারি কর্মকর্তাদের প্রতি ৭৫০ থেকে ৫০,০০০ ডলার ক্ষতি সাধন করতে পারে, এবং যদি এই আইন ভঙ্গ করা হয়, তাহলে যদি কোন মামলা দায়ের করা না হয়, তাহলে কপিরাইটকারীরা প্রায়শই কোন ধরনের অভিযোগ দায়ের করা অথবা কোন প্রতিষ্ঠানকে কোন ধরনের অভিযোগ দায়ের করার কারণে, তাহলে সেটিকে বন্ধ করে দিতে পারে, বিশেষ করে ইউটিউবের কপিরাইটের মাধ্যমে, কপিরাইট বিভাগের জন্য কোন দরখাস্তের মাধ্যমে, অথবা কোন বিশেষ ভাবে প্রকাশ করা হবে না।

আইনীভাবে শাস্তি ছাড়া সুনাম নষ্ট হওয়া যায় ।

অন্তর্ভুক্ত

শিক্ষামূলক ভিডিওর ভিডিও ক্লিপগুলো ব্যবহার করে শিক্ষার্থীর সম্পর্ক ও বোধগম্যতা নাটকীয়ভাবে উন্নত করতে পারে। তবে আইন অনুযায়ী, আইন অনুযায়ী রাস্তাফার হওয়া প্রয়োজন। কপিরাইট আইন অনুযায়ী, চলচ্চিত্রের ভিডিও ক্লিপগুলো স্বয়ংক্রিয়ভাবে ব্যবহার করা উচিত এবং শিক্ষকদের যথাযথ ব্যবহারের উপর নির্ভর করতে হবে।

সবচেয়ে ভাল অনুশীলনের মাধ্যমে - ভিডিওর তালিকা তৈরি করা, এতে রূপান্তরিত হওয়া ধারাকে কমিয়ে আনা, সেগুলোকে রূপান্তর করা, সেগুলোকে সীমাবদ্ধ করা এবং বিশ্লেষণ করা-এর মাধ্যমে আপনি শিক্ষা বিষয়ক ভিডিও তৈরি করতে পারেন, যেখানে বুদ্ধিবৃত্তিক সম্পত্তির বিষয়ে শ্রদ্ধার বিষয়টি তুলে ধরা হয়েছে, কিন্তু এর লক্ষ্য পুরোপুরি ঝুঁকি নেওয়া সিদ্ধান্তের মাধ্যমে গ্রহণযোগ্য মাত্রা কমিয়ে আনা নয়, আপনার প্রতিষ্ঠানকে বিবেচনা করা হয়, অথবা আইন বিশেষজ্ঞের পরামর্শ, এবং এই বিষয়টির ক্ষেত্রে এক গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।

[[[F] আরো পড়ার জন্য [F][F], NODO CLTION...] WHON [FL], [FOR]::[F], এবং ফেয়ার বাস [FOR] WD[F]:[FR] [F], [F]] [F]:[F]]], এবং [F]] [F]] [F[[F]]]]:[[ নতুন অক্ষর]