هل تستطيعون أن تسو مدرسة أو معلمة؟ وهنا عندما يكون العمل القانوني ممكنا وما هو معروف

وتقتضي الأضرار غير القانونية، مثل الاعتداء أو الضرب أو السجن الزائف أو التسبب عمداً في معاناة عاطفية، إثبات أن المعلم تصرف عمداً لإضرار الطالب، وتنشأ ادعاءات التمييز عندما يعامل طالب معاملة غير عادلة على أساس العرق أو الجنس أو الإعاقة أو الدين أو غير ذلك من الخصائص المحمية. FindLaw تقدم لمحة عامة عن الادعاءات المشتركة المتصلة بالمدرسة .]

المدارس الخاصة

والمدارس العامة هي كيانات حكومية، وبالتالي تخضع لقيود دستورية، ويجب عليها أن تتبع تطبيق نظام الإجراءات الواجبة للتعديل الرابع عشر قبل فرض عقوبات خطيرة مثل التعليق أو الطرد، كما يجب عليها أن تمتثل لقوانين الحقوق المدنية الاتحادية، بما في ذلك الباب التاسع (التمييز الجنسي) وقانون تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة، وكثيرا ما تدر الحصانة السيادية المدارس العامة من بعض المطالبات إلى حالات الضرر، ولكن معظم الولايات قد تنازلت عن الحصانة لأنواع محددة من التأمين، ولا سيما.

فالمدارس الخاصة لها دور أكبر لأنها غير ملزمة مباشرة بالدستور، ولكن يجب عليها أن تتقيد بقوانين الدولة وأحكام العقود وأي قوانين لمكافحة التمييز تنطبق عليها (لا سيما إذا حصلت على تمويل اتحادي)، وكثيرا ما تعتمد الدعاوى القضائية ضد المدارس الخاصة على انتهاك العقد أو الإهمال أو قوانين حماية المستهلك الحكومية، وتختلف استراتيجيتكم القانونية اختلافا كبيرا تبعا لنوع القرارات التأديبية.

الحماية الاتحادية والولاية

وتنشئ القوانين الاتحادية أساساً قوياً للعديد من الدعاوى القضائية، ويحظر الباب التاسع التمييز والمضايقة القائمين على أساس الجنس في البرامج التعليمية التي تتلقى أموالاً اتحادية، ويكفل المعهد تعليماً عاماً مجانياً ملائماً للطلاب ذوي الإعاقة، ويحمي المادة 504 من قانون إعادة التأهيل الطلاب المعوقين من التمييز، ويحظر الباب السادس من قانون الحقوق المدنية التمييز على أساس العرق أو الأصل القومي في أي برنامج يتلقى مساعدة مالية اتحادية.

وتضيف قوانين الدولة طبقات إضافية، ومعظم الولايات لديها قوانين تعليمية خاصة بها تحدد واجبات المدرسين والمجالس المدرسية، وبعض الولايات لديها قوانين محددة للتقادم فيما يتعلق بتقديم مطالبات ضد المدارس، ويحتاج البعض منك إلى تقديم إخطار بالمطالبة إلى الدائرة المدرسية قبل أن تتمكن من مقاضاتها. [(FLT:0]] Nolo) يقدم دليلا مفصلا عن التغيرات التي تحدث حسب الدولة في المدارس العليا .

الأنواع المشتركة للمطالبات القانونية ضد المدارس والمعلمين

وتدرج الدعاوى القضائية ضد المدارس والمدرسين عادة في فئات قليلة، ففهم نوع المطالبة التي قد تكون لديكم يساعدكم على جمع الأدلة الصحيحة واختيار محام مناسب، وكل ادعاء يتطلب استيفاء عناصر قانونية محددة، وكثيرا ما ينطوي على متطلبات إجرائية مختلفة.

انتهاكات التمييز والحقوق المدنية

ويمكنكم أن تقاضيوا إذا كانت مدرسة أو معلمة تميز ضد طالب على أساس العرق أو اللون أو الأصل القومي أو الجنس أو الإعاقة أو الدين، وقد يبدو التمييز غير متكافئ، أو حرمان الطلاب من الوصول إلى البرامج، أو المضايقة في البيئة العدائية، أو الانتقام من الإبلاغ، ويجب أن تبينوا أن المعاملة التمييزية كانت متعمدة، أو أن المدرسة تتسامح عن علم مع بيئة عدائية، مثلاً إذا كان المعلم يقدم باستمرار درجات أدنى من التلاميذ الذين ينتمون إلى عرق معين دون مبرر أكاديمي، فإن ذلك قد يفيد.

وفي حالات كثيرة، يجب أن تقدموا أولاً شكوى إلى وزارة التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية رقم 8217؛ ومكتب الحقوق المدنية قبل رفع الدعوى أمام المحكمة، والمواعيد النهائية صارمة، ويمكن أن تلغي مطالبتكم، وأن تحتفظوا بسجلات مفصلة عن الأفعال التمييزية، بما في ذلك التواريخ والأوقات والشهود وأي اتصال مع المسؤولين في المدارس، كما يمكن أن تؤدي التحقيقات التي تجريها هيئة المحلفين إلى اتخاذ إجراءات تصحيحية دون دعوى قضائية، مما قد يُعِد المسألة على نحو أسرع.

العلاقات غير الملائمة والسلوك الجنائي

إن سوء السلوك الجنسي من جانب معلم أو موظف يشكل انتهاكا خطيرا للقانون والسياسة، وإذا مارس المعلم علاقة جنسية مع طالب، فإن المدرسة قد تكون مسؤولة عن الإهمال في التعيين أو الاحتفاظ أو الإشراف، ويمكن أن تقاضي عن الأضرار الناجمة عن الضرر العاطفي والنفسي، وعلى المدارس واجب إجراء عمليات فحص خلفيات ورصد سلوك الموظفين، وقد يؤدي عدم القيام بذلك إلى تحمل المسؤولية، لا سيما إذا تجاهلت المدرسة علامات الإنذار من سوء السلوك السابق.

ويمكن أن يؤدي السلوك الإجرامي، مثل الاعتداء البدني أو الضرب أو حتى السجن المزور من قبل موظف في المدرسة، إلى توجيه اتهامات جنائية وإلى دعوى مدنية، ويمكن أن تكون المدارس مسؤولة إذا كانت تعرف أو كان ينبغي أن تعرف عن الموظف 817 202؛ وعن الملامح الخطيرة التي لا تعمل، كما أن الوثائق، بما في ذلك التقارير عن الحوادث والسجلات الطبية والمراسلات مع المدرسة، أمر بالغ الأهمية، وفي بعض الولايات القضائية، قد تكون أيضا قادرة على رفع دعوى للحصول على تعويضات ضريبة إذا كان السلوك قد حدث ذلك.

الإهمال والإساءة وسوء السلوك

وتنشأ ادعاءات الإهمال عندما تفشل المدرسة في واجبها في الرعاية، ومن الأمثلة المشتركة ما يلي: إن كان الطالب مصاباً بمعدات غير آمنة في الملعب، أو لم يشرف على نشاط في الصف الدراسي، أو أن المدرسة لا تتدخل في التسلط المعروف رغم الشكاوى، وأن إساءة المعاملة قد تكون بدنية أو عاطفية أو جنسية، وإذا تجاهلت المدرسة علامات الإنذار أو لم تتبع قوانين الإبلاغ الإلزامية، فقد يكون لديك ادعاء قوي بالإهمال في المدرسة.

وتشمل سوء السلوك انتهاكات أقل من ذلك مثل الإساءة اللفظية المتكررة أو الإذلال أو الانتقام الأكاديمي غير العادل، وفي حين أن هذه الادعاءات قد لا تصل إلى مستوى الإجرام، فإنها لا تزال قادرة على دعم دعوى قضائية لفرض الإجهاد العاطفي عمداً، وستحتاج إلى دليل على الضرر العاطفي الشديد الذي تسببه كلمات المعلم(#8217)؛ والإجراءات التي تتطلب عادة أن يكون السلوك موجهاً].

الاحتيال، وسوء التمثيل، وقضايا العمالة

ويمكن أيضاً رفع دعوى على المدارس بتهمة الاحتيال إذا كانت غير صحيحة في تمثيل برامجها أو مؤهلاتها أو سجلها الخاص، وقد ينطبق ذلك إذا وعدت مدرسة خاصة ببعض النتائج الأكاديمية التي تعتبر كاذبة، أو إذا كانت مدرسة عامة تمثل بصورة خاطئة نوعية خدماتها التعليمية الخاصة للآباء، ويمكن للطلاب أيضاً أن يقاضيوا إذا كانت المدرسة تزور نصوصاً أو لا تقدم خدمات يُعَد بها في عقود إنهاء الخدمة.

وفيما يتعلق بمطالبات العمل، يرجى الرجوع إلى محام متخصص في قانون العمل في التعليم، وكثيرا ما تشمل الأدلة عقد العمل، واستعراض الأداء، والاتصالات بشأن القرار المتنازع عليه، وقد يكون للطلاب أيضاً الحق في رفع دعوى إذا كان المعلم هو رقم 8217؛ ويؤثر النزاع على العمالة على تعليمهم، مثل عندما يُطلق سراح معلم محبوب بصورة غير مشروعة، ولا تقدم المدرسة تعليماً بديلاً كافياً.

3 - إدارة العملية القانونية

إن تقديم دعوى قضائية ضد مدرسة أو معلم هو عملية رسمية ذات خطوات متعددة، ويجب أن تكون مستعدا لكل مرحلة وأن تفي بالمواعيد النهائية الصارمة، ويمكن أن تستغرق العملية شهورا أو حتى سنوات، تبعا للتعقيد والمحكمة رقم 8217؛ وقائمة القضايا.

الخطوات السابقة للتحرير: الشكاوى والوثائق

قبل أن تتمكن من رفع دعوى قضائية، يتطلب منك العديد من الولايات القضائية استنفاد سبل الانتصاف الإدارية، وهذا يعني عادة تقديم شكوى رسمية إلى المقاطعة أو وكالة التعليم الحكومية، وقد تحتاج إلى المشاركة في جلسة استماع أو وساطة للتظلم، ويمكن أن يؤدي تصفية هذه الخطوة إلى فصل الدعوى، وعلى سبيل المثال، في إطار المعهد الدولي للديمقراطية والمساعدة الانتخابية، يجب أن تطلبوا عقد جلسة استماع قبل أن تقاضيوا أمام المحكمة الاتحادية، وبالمثل، تحتاج بعض الولايات إلى إشعار بالنافذة من أجل الحصول على طلب الحصول على خدمة قصيرة.

توثيق كل شيء: الرسائل الإلكترونية، الرسائل، التقارير عن الحوادث، الصور، السجلات الطبية، أقوال الشهود، حفظ سجل تواريخ ومواعيد جميع الحوادث، تنظيم الأدلة حسب التواريخ، الوثائق القوية هي أساس أي قضية ناجحة، إذا كان لديك أدلة مادية، مثل حقيبة ظهر مكسورة أو ملابس مزورة، حافظ عليها في حالتها الأصلية، وتأكد من الحصول على بيانات مكتوبة من الشهود في أقرب وقت ممكن، بينما الذكريات حديثة العهد.

دور التحكيم والجلسات الإدارية

وتشمل بعض المدارس، ولا سيما المؤسسات الخاصة، شروط التحكيم الإلزامية في عقود التسجيل، وإذا كان الأمر كذلك، يجب أن تحل النزاع عن طريق التحكيم بدلا من المحكمة، فالتحكيم أقل شكلية، ولكن القرار ملزم وصعب الطعن فيه عادة، وتتحقق من عقد التسجيل الخاص بك بعناية، وإذا كان يتضمن حكما للتحكيم، فقد يطلب منك التنازل عن حقك في محاكمة هيئة محلفين.

بالنسبة لنزاعات المدارس العامة، وخاصة تلك التي تنطوي على تعليم خاص، يجب أن تُعقد جلسة استماع في إطار الإجراءات القانونية الواجبة أمام قاضٍ في القانون الإداري، فقط بعد ذلك تستطيع أن تستأنف أمام المحكمة الاتحادية، جلسات الاستماع هي جلسات خصوبة، وينبغي أن يكون لك محامٍ يمثلك، ويمكن أن تؤثر نتائج الجلسة تأثيراً كبيراً على قضيتك، وحتى إذا فزت في جلسة الاستماع، فإن الدائرة المدرسية يجوز لها أن تستأنف أمام المحكمة الاتحادية، مُدِّدّد جدولها الزمني.

النظام الأساسي للتقادم وقواعد الإثبات

وتختلف مدة التقادم في قضية مدرسة أو معلم حسب الدولة ونوع المطالبة، ففي حالة المطالبات المتعلقة بالإصابة الشخصية، تكون هذه المدة في كثير من الأحيان سنة أو ثلاث سنوات، بل قد تكون أقصر، وفي بعض الولايات، يجب أن تقدموا إشعاراً بالمطالبة في غضون 90 يوماً من الحادث، وأن تضيعوا نهائياً في حالتكم، ففي كاليفورنيا، مثلاً، يجب تقديم مطالبات ضد كيانات عامة في غضون ستة أشهر، بينما في نيويورك، في 90 يوماً.

ويجب أن تكون الأدلة موثوقة ومقبولة، ويشمل ذلك الأدلة المستندية، وشهادة الشهود (البيانات التي يُفترض أنها تُصدر في حكم من قبل)، وتقارير الخبراء إذا لزم الأمر (مثل الخبراء الطبيين في قضايا الإصابات، والخبراء التربويين في قضايا التعليم الخاص)، وسيساعدك محاميكم على الحفاظ على الأدلة والامتثال لقواعد المحكمة، ويمكن أن تكون الأدلة الرقمية، مثل البريد الإلكتروني والرسائل النصية، ومراكز وسائط الإعلام الاجتماعية، قوية بشكل خاص، والتأكد من الحفاظ على جميع الاتصالات الإلكترونية دون تغيير البيانات الوصفية.

استدعاء المدعي العام

إن اختيار المحامي المناسب هو أحد أهم القرارات التي ستتخذها، وهو المحامي رقم 8217؛ ويؤثر خبرتك وسمعتك وتخصصك تأثيرا مباشرا على فرص نجاحك، ولا تكون الدعوى المدرسية هي نفس الدعوى التي تُتخذ ضد شخص عادي؛ بل تتطلب معرفة بقانون التعليم والإجراءات الإدارية، وغالبا ما تكون قضايا الحصانة الحكومية.

تقييم الخبرة والتخصص

:: البحث عن محام يتولى شؤون التعليم أو الضرر الشخصي أو التقاضي في الحقوق المدنية، وينبغي أن يكون لديهم خبرة محددة في مقاضاة المدارس أو تمثيل الطلاب، ومعرفة سجلهم في المسارات: كم عدد القضايا التي أُخذوا للمحاكمة؟ وما هي النتائج؟ ولا يجوز إعداد محام يسوي القضايا في المقام الأول من أجل قتال عسير، كما ينظرون في مدى إلمامهم بالإجراءات المدرسية وجلسات الاستماع الإدارية، ويختص بعض المحامين في قانون التعليم الخاص الذين يُعدون من يُدّون طلباتهم.

وخلال المشاورات الأولية، يرجى سؤال عن المحامي العام (#8217)؛ وعن الخبرة في القضايا المماثلة لك، مثلا، إذا كان لديك ادعاء بالتسلط، ومعرفة عدد القضايا التي عالجوها، وما إذا كانت قد حصلت على قرارات أو مستوطنات مواتية، وقد يكون المحامي الذي عمل مع خبراء من الشهود في مجال السلامة المدرسية أو علم النفس لدى الأطفال أكثر استعدادا لبناء قضيتكم.

استخدام الرفات على الإنترنت وموارد المحامين

() برامج التقييم على الإنترنت مثل أففو، ومارتنديل - هوبيل، واستعراضات غوغل توفر نظرة أولية، ابحث عن تقديرات تشير إلى قانون التعليم أو الإصابة الشخصية، وتوخي الحذر من المحامين الذين يقدمون شكاوى متعددة أو إجراءات تأديبية، ويمكنك التحقق من وجود محامٍ(ب) و(8217)؛ و(ب) من خلال موقع رابطة المحامين في الولاية، وتدرج معظم مواقع المحامين التاريخ التأديبي ومعلومات الاتصال.

العلم الأحمر والثقل الواجب

تجنب المحامين الذين يضمنون لك الفوز أو الضغط للتوقيع بسرعة، وحذر من الذين يفتقرون إلى معرفة محددة بالقانون التعليمي أو لا يستطيعون شرح العملية باللغة البسيط، وسأل عن هياكل الرسوم: يعمل معظم المحامين في مجال التعليم على أساس رسوم الطوارئ (بنسبة مئوية من الاسترداد)، ولكن بعض المحامين قد يكلفون ساعة، ويحصلون على اتفاقات رسوم خطية، ويسألون أيضا عن التكاليف: من يدفع رسوم التقاضي، وشهود الخبراء، والودائع؟

(د) التحقق من صحة الأقران والاعتراف بهم - كثيرا ما يكون للمدعيين الذين نشروا مقالات، أو كانوا يشغلون مناصب قيادية في لجان المحامين سمعة قوية. Cornell#8217؛ ومؤسسة المعلومات القانونية تقديم دليل متين بشأن قانون التعليم يمكن أن يساعدكم على إعداد الأسئلة للمحامين المحتملين.

مدارس الدفاع المحتمل قد ترتفع

ففهم استخدام المدارس الدفاعية يمكن أن يساعدك على توقع التحديات وتعزيز قضيتك، وكثيرا ما ترفع المدارس الحصانة السيادية، أو الحصانة التقديرية للمعلمين، أو الحصانة المؤهلة للمعلمين، وتحمي الحصانة السيادية الكيانات العامة من العديد من المطالبات المتعلقة بالضرر ما لم تتنازل الدولة عن هذه القضية تحديدا، ففي العديد من الولايات، تكون المدارس محصنة من المطالبات الناشئة عن إصابات في الملعب ما لم تكن هذه الإصابات ناجمة عن حالة خطيرة عرفتها المدرسة ولم تصلحتها.

:: قرارات الحصانة المتعلقة بوظيفة التصريف التي تنطوي على حكم سياسي، مثل خيارات المناهج الدراسية أو السياسات التأديبية، ولكن هذا الدفاع لا يشمل القرارات التنفيذية الروتينية مثل الحفاظ على الطرق الآمنة، وقد تحمي الحصانة المشروطة فرادى المدرسين من مطالبات الحقوق المدنية ما لم ينتهكوا القانون المحدد بوضوح، فعلى سبيل المثال، يمكن للمدرس أن يكون محصنا من المطالبة بالإجراءات القانونية الواجبة إذا لم يكن هذا الحق محددا بوضوح وقت وقوع الحادث، ويمكن لمحاميكم أن يساعدكم على القول بأن قانون المدرسة لم يكن مسمى " (17).

بدائل للدعوى القانونية: الوساطة وشكاوى مكتب الممثل الخاص للأمين العام

وقبل رفع الدعوى القضائية، النظر في حل المنازعات بالوسائل البديلة، ويمكن أن تكون الوساطة أسرع وأرخص وأقل خصوبة، ولدى العديد من الدوائر المدرسية برامج وساطة من أجل المنازعات بين الوالدين، وإذا نجحت الوساطة، فإنها يمكن أن تؤدي إلى اتفاق خطي يعالج شواغلكم دون مشاركة من جانب المحكمة، وبالنسبة للمطالبات المتعلقة بالتمييز، فإن تقديم شكوى إلى مكتب الحقوق المدنية غالبا ما يشكل شرطا مسبقا للمقاضاة، ولكن يمكن أن يكون أيضا غاية في حد ذاته.

وثمة بديل آخر هو تقديم شكوى إلى وزارة التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية(6217)؛ وبعض الولايات لديها مكاتب أمناء مظالم يمكنها التحقيق في ادعاءات سوء المعاملة أو انتهاكات السياسة العامة؛ وقد تُحل هذه السبل الإدارية هذه المسألة بسرعة أكبر من التقاضي؛ غير أنه إذا رفضت المدرسة التعاون أو الضرر الشديد، فإن الدعوى القضائية قد تكون الطريقة الوحيدة للحصول على تعويض كامل عن النفقات الطبية والعلاج والألم والمعاناة.

التماس المشورة القانونية المهنية

قبل أن تتخذوا أي إجراء قانوني، وأن تتشاوروا مع محام مؤهل، وأن يشرح لكم ما قد تنجم عنه من مخاطر ونتائج، وأن يرشدكم إلى اتخاذ الخطوات الأولية، وأن يقدم الكثيرون مشاورات أولية حرة، وأن يطلعوا على جميع وثائقكم على الاجتماع، وأن يكونوا مستعدين للإجابة على الأسئلة المتعلقة بما حدث، ومتى كان ذلك، ومتورطا فيه، وأن يستمعوا بعناية إلى المحامي رقم 8217، وأن يقيّمون بما إذا كانت قضيتكم تستحقون وما قد تكلفته.

إذا شعرت بالعجلة أو الرفض، فإلتمس رأياً ثانياً، تحتاج إلى محام يحترم حالتك ويتواصل بوضوح. ] مع التمثيل المناسب، يمكنك أن تلغي العملية المعقدة المتمثلة في مساءلة مدرسة أو معلم. تذكر أن الهدف ليس فقط كسب دعوى قضائية، بل ضمان أن تتولى المدرسة المسؤولية ومنع حدوث ضرر في المستقبل.